「お(🥞)い、おい――(🦂)」
「少々気の(🚙)毒になってくるね。」(🌒)
恭一(yī )は(✋)、も(🦌)うその(🥥)頃(🌔)に(👅)は、詩(🌟)や歌をかなり多く作っており、年二回発(🐟)行される校友(yǒu )会誌には、きま(🍿)って何かを(🐦)発表し(📕)ていた。次郎(📂)に(🦎)は、それが世(shì )にもすばらし(🔕)い(🐷)こ(🕯)とのように思え(🎭)た(😂)。その(🕺)ために、彼(👥)の恭(gōng )一に(🎴)対する敬(🏈)愛(🅿)の念は、これまでとはちが(🤷)っ(🗣)た意(yì(🎬) )味で深まって行った。が(📮)、同(tóng )時に、彼が、何かしら、恭一(🥎)に対(duì )し(🛡)て妬ねたまし(🗂)さ(😤)を感じ(💡)はじめ(🏯)た(🏾)ことも(🤖)、たしかだった。
「そ(🗯)うか。で、どうするんだい、これ(📆)から?」
恭一は次郎と(😔)大沢の顔(yá )を見くらべながら、答え(🚠)た(🏡)。大沢(zé(🚴) )は立ったまま(➰)、そ(⏲)れをき(🏋)いていたが、に(🏽)っこり笑(🔛)って(🚞)、また腰をお(🏢)ちつ(🔮)け(🍃)た。
「そうか。そうだ(🚩)と君の(🎲)弟(🖇)は(🏠)い(🥫)よいよ(🥦)変った奴だ(🔥)な。」
と、大沢(zé )はそ(🔛)の生徒を見て(🏓)、
とにかく(😌)、このこ(🚋)とは、彼が中学校(🈂)の先(📃)生(♑)にかけて(🎎)いた期待が大(🎿)きかっただけに、彼をこのうえ(🙇)も(🆎)なく淋し(🥒)が(👧)らせた(📃)。そして、ある先生の(📱)授(🎸)業(🍥)のおりなどは、そ(🎀)の時間じゅう、小学(🎉)校の教(jiāo )室で(💊)権田(tián )原先生(😓)(shēng )に(📜)教わ(🔧)っていた頃のことを思いうか(✔)べて、筆記帳(zhàng )にその似(sì )顔を(🐤)い(🏓)くつ(📊)も(🆔)書(😦)き並べて(💦)いたことさえ(🚥)あった。しか(💺)し、一ヵ月、二(💍)ヵ月(🛢)(yuè )と(♿)た(🎁)つうちに(🚒)、中(zhō(🤠)ng )学(🚺)校という(➗)ところは、どうせそうし(❤)たも(🍒)のだ(🤧)、と諦めるよ(🥦)うになり、その淋しさ(🤳)も、いつとはなしにうすらいで行ったのだっ(💹)た。
諦めるとい(🌔)えば、彼(bǐ )は家庭(🧝)でも、お芳(🌁)(fāng )に愛(🍊)してもらうことを、もうすっかり(🛹)諦(🍠)め(😵)て(🥉)い(📻)た。同(tóng )時(🤠)に、お祖(zǔ )母(📭)(mǔ )さ(🌓)んに対しても、これまでのような(💻)、わざとでも反抗(kàng )してみ(🥋)たいという気(🍛)持はなくなって(🔷)いた。
大(dà )垣校長(🤠)(zhǎng )の(🏰)言っ(🛥)た(👝)そんな言(🌫)葉が(🤺)、今更(gèng )の(🦌)ように強く彼(🥕)の胸(💭)にひ(🏣)びいて来た。
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