「僕は、女にも、もっと戦(💯)う(🤓)気持があって(👈)いい(🥉)と(👳)思(sī )うん(🌯)です。」
「(😟)何がずるいんだ。」
朝倉先(🈲)(xiā(🔵)n )生の声は低かった(🎎)が、(🙋)めず(💷)ら(🐩)し(👹)く憤りにみ(🈳)ちた(💭)声だった(😬)。次郎は、(✅)さっ(🤢)き自分が街角に立(lì )って(😋)考えている時、(💳)変(🎟)にじろ(🔫)じろ自分の(🐞)顔を見て、二度ほど(🍃)そば(📿)を通りぬ(📜)けた四十近く(📠)の男(nán )のことを思い起した。
それから(🚐)田上と(🌟)校長との(🎄)間(🈁)(jiān )に、二(èr )三押(❕)問答があったが(〰)、(🗂)校長(zhǎ(🌌)ng )は同じ(⚽)ことをくりかえしてはため息を(🎭)つく(🤯)だけで、一(yī )向(🚌)(xiàng )らちがあか(🥗)な(🌹)い。四人(🐤)のうちでも(💉)比較(🚭)的気短かで(🧒)、ぶっきら(🌇)ぼうの新(xīn )賀は(💁)、たまりか(🥙)ねたように言った(🎐)。「(🥌)では、その(🎫)願(👕)書(shū(🈂) )は(💚)お返(fǎn )し(🔒)下(🐉)さい。僕(pú )たちで(🗃)直接知事(shì )さんに差(👖)出(chū )しますから。」すると、校(xià(🕊)o )長(😏)は(🎸)、いきなり血(xuè )書をわしづ(📢)かみにし(🍣)て、大あ(🎆)わてで(🥉)それを(🅿)、かくしにつっこんだ。そし(🦇)てもう(😺)一度椅(🍄)子から(🔹)立ち上り、右(🦒)手(🕥)を顔のま(🖖)えに立て、(🌄)まる(🥞)でばね仕掛のよ(💢)うに(🥜)そ(😊)れを左(zuǒ(❕) )右にふっ(🤳)た。何か(⏬)言(🈸)おうとして(🚨)いるらしかったが、(㊗)四人の耳にはただ「うん、(🎢)うん」ときこ(🥡)えるだ(⛄)けだっ(🍣)た。梅本の言(📇)う(😭)ところでは、校長(🐢)の鼻がもっと烈しく上の(🎱)方(⏯)に(🖤)移(🐺)(yí )動したように見えたのは、その時だったそ(👶)うである。新賀はすっかりおこり出してしまった(🏘)。彼はそれまでみ(📏)んなのうしろ(💫)の方(fāng )に立っていた(🔻)が(🍮)、いきなり田上(shàng )を(🤐)つきのけ(🌈)るようにして(🏷)校(🌅)長の机のまえに寄(jì )っ(🔄)て行(háng )き、乱暴(bà(🔐)o )に手(shǒu )を(🍫)さし(💺)出(🔚)しながら言(📂)(yán )った。「そ(☔)の願(yuàn )書はわれわれの血(🤐)(xuè )でそめたものです。それを(🛢)む(😔)だには出(chū )来ません(🥉)。返して下さい(📑)。」校長(🚚)は(🏳)、しかし、ただやたら(🛏)に手(📖)を(🐦)ふ(📠)っている(♑)だけだっ(🤦)た。
(🐚)次(🕦)郎は(🍪)、そう言(yán )って、視線を道(dà(🧖)o )江の(🏬)方に転じ(🖱)ながら、
「そ(🍩)れな(⌛)らいいけれど(🎲)、――」
「僕はそんな(💂)意(🍵)(yì )味で考えが足りなかった(🥞)とは思(sī )って(😂)いないん(👩)で(👵)す(🐥)。役所は正(zhèng )しいことを通すのがあ(🆖)たりま(❕)えでしょう。」
「(🥨)僕、道(dào )づれは出来(📨)(lái )ないけど、(🍇)見(⏰)(jiàn )張(zhāng )りならやります。」(🚇)
次郎はだ(🔔)まっ(🌂)て馬(mǎ(🌬) )田(💵)の(🔕)近づ(💼)いて来るのを見ていた。馬田は、次郎か(🎶)ら(🤨)二(èr )三歩のところ(🈷)で立(lì )ちどまっ(✔)たが、(🎞)その左肩はまだ(⛑)つき出したままだった。
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