フェラ 動画《吉川 あいみ 家庭 教師》2行目ライン
吉川 あいみ 家庭 教師あらすじ
次郎は、二人(🔨)の言(yán )葉から、ま(🌓)るで(🔑)ちがった刺戟をう(🤗)けた。敏子の言葉(👯)か(👚)ら(🚇)は(🕕)ひやりとす(🍩)るもの(🖨)を感じ、(🎐)道江(🌪)の言(yán )葉(🖇)(yè )には(📘)憐(♓)憫に(🉐)似たものを感じたの(👻)であ(📭)る。一(⏫)人の女を中(zhōng )にして、(🏋)馬田(🍅)のよう(🤟)な男と(📡)争って(🚨)いる自分を想像すると、(😆)たまら(⛑)ないほどいやにな(🌤)る(🤞)が、また一方では(🏀)、道江と(📍)いう(🔜)女が、(🍄)自分(👻)というものをどこか(🆙)に置き(🤯)忘れてい(🆒)るような性格(😓)(gé )の持(chí )主であ(🎂)るだけに、放(😡)っておくに忍びないような気もする(🌫)のだった。彼(🐣)は二つの感情を急(🏡)に(🤗)は始末しかねて、だまりこ(🚮)ん(👾)でし(🎐)まった。
「じゃあ、戦えば(🎢)い(🥋)い(🌃)んでしょう。逃げてばかりい(🦐)ないで(🔉)。」
(🎊)次郎は、二人(🐒)の(🕺)言葉から、ま(👈)る(📑)でちがった刺戟をうけ(➕)た(😠)。敏(✡)(mǐ(♊)n )子の言(yá(🎙)n )葉からはひや(🕝)りとするものを感(🔰)(gǎn )じ、道江の言葉には憐憫(⛏)に(🖍)似た(🔣)ものを感じ(🗡)た(⛱)の(🍪)である。一人の(👢)女(🚘)を(🌍)中にして、馬(mǎ(🔮) )田のよ(🗯)うな男と争(zhēng )っている自(🆚)分を(❔)想像(⏲)する(🥏)と、(🦓)たまらないほどいやになるが、また一(❗)方(🙌)(fāng )では、道江という女(📤)が(🌊)、自(🙃)分というものをどこかに置(zhì )き忘れているような性格の持主であるだけに、(🐶)放っておくに忍びないよ(🍴)うな気(qì )もす(🍖)る(👈)のだった。彼は(🉐)二つ(🍯)の感(gǎn )情(🏚)を急(🕧)には始末しかねて、だ(🥕)まりこ(🌠)ん(😍)でし(🔑)ま(🤸)った(🌿)。
「で(🗞)は、どうした(🐲)らいいの(🍅)？(🏏)」
(🕞)次郎は、ぐらぐらと目ま(💉)いが(⛅)する(🗞)ような感じだ(🅾)った。徹太(✳)郎は、いつ(📝)になく沈(🎊)んだ調子で、
「なるほど(💽)。これは痛いと(🆙)ころ(🧓)を一本やられた。僕も(🌐)いつの間にか現(🎁)実主義(yì )者になっ(🦎)て(👽)しまっていたわけか(🎰)。ははは。ところで、(🎄)君の(📲)考えが足(🍗)りなかった(🐕)というの(🍌)は、(🗳)す(🌧)ると、(🏪)どういう点(🏵)かね(👀)。」
四人がこもごも語ったところを綜(🕤)合すると、(😐)こうで(✝)あ(📃)る。――
と(🚵)、何(🙎)度もうなずいた。そして、
道(dào )江は(🐆)敏子を見て言った。
(🐈)馬田の視線がとう(🚣)とう横に(🚡)それた。同(tóng )時(🕤)に(🚆)、「ふふん」とあざける(🚧)ような息(xī )が彼(👵)の鼻をもれた。
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