(♎)次郎は(⛔)ご(😗)まか(💴)さ(🤱)なかっ(🏬)た。ごまかすどころか、(🤡)そ(🕤)う答(🎯)(dá )えることによって、皮肉な喜びをさえ(📢)味わっ(🕒)ていたのである(💈)。
と、(🐞)今度は道江が眉(méi )根をよ(🥈)せて(🧣)、
「一心橋を渡(🚐)らないで帰ることにするわ(👙)。少し(♉)まわ(🕵)り道をすれば(👘)いいんだから。」
四人の報(🐶)(bào )告は、みんなをふき出させたり(✍)、憤慨さ(🔭)せたり(🐴)、不安が(😘)らせたりした。しかし、と(🖼)も(🏡)か(🛁)くも血書が県(xià(🚔)n )庁(tīng )に差(chà )出されるようになったとい(🔲)うことで(📍)、一(👼)応納(nà(👦) )得な(🥧)っとく(😥)するよりほかなか(💦)った。校(💽)長(🎶)が(🎍)教頭(tóu )から(🚵)紙(🚧)片を受取(🥠)ったあと(👯)、(🈺)急(🥜)(jí )に様子(zǐ )が変(🐀)(bià(🍟)n )ったということについては、四人(rén )をは(🌝)じめみん(👉)なも(🤥)不(🧒)(bú(🐀) )審に(😺)思(🍷)い、うまくペテ(🚫)ンにかけられたのではないか、な(🌋)どというものがいたが、(🥎)事(😨)情は間も(🔩)なく(🌽)判(🆓)明(mí(🐈)ng )した。それは、(💊)教員室(⛽)で先生た(🚺)ち(🤨)が(🚅)ひそ(😧)か(😗)に話しあっていることが(🏡)、給仕(🦀)(shì )の口をと(🏽)おして、(🕠)いちいち生徒の耳にはいって来(lái )たから(🏹)であった。
「ええ(🐫)。でも(🤴)、そん(💥)なことよ(🚤)りほ(🚽)か(🚗)に、どうにもしよ(👁)うがないわ。」
馬(🕯)田(😖)は、また「ふ(🤺)ふん」と笑った。そし(🎫)て、
朝倉先生の声は低(✍)かっ(👼)たが、め(🛑)ずらしく憤りに(💎)み(🌼)ちた声だった。次郎は、さっき自(zì )分が街角(🍬)(jiǎo )に立っ(⏮)て(😐)考え(🦆)ている時、変にじろじろ自分の(💴)顔(yá(🔥) )を見て(💆)、二度(🏉)ほどそばを(🎗)通(😾)り(🕯)ぬけた四(💡)十(🦓)近くの男のことを思い起した(🥐)。
「(🥞)ええ。でも、そんな(🚆)ことよりほかに、(🧞)どうにもしよう(🕉)がないわ。」
「僕(👻)、道(dào )江さん(🌧)を、腕(😔)力(🕖)で馬田に対抗させようなんて、そんなこと(🦕)考えている(🍔)んじゃないよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025