大河は、それ(🐂)でも同じ(🛒)調子(㊙)で打ちつづ(📱)けながら(🐖)、
(🐔)では、なぜそれ(🛋)な(🍡)らそれとはっ(🐄)き(😠)り書かないのだ(⭐)ろう。道江(📖)の名を(🏏)書(📰)くのがき(🍼)まりわるくて、暗々裡(🍏)(lǐ )あんあんりに(🥙)そ(🚫)れをほのめかし(😢)たつもり(🖕)なの(🕙)だろう(💈)か。あるいは、予告なしに道江をつ(🕥)れて来て、自分をおどろかすつも(🐶)りなのだろうか。いずれにしても、自分にとって(💾)は、あまり(🈵)愉(yú )快(🐪)ゆかいなこと(🛳)ではない。何(hé )といういい気(🥈)な、(🏾)甘あま(🔼)っちょろい兄だろう(🕠)、と軽(🎰)(qī(🤡)ng )蔑けいべつし(🌱)てや(🥩)りた(🦁)い気にさえ(🚎)なる。
(👭)もう、(💗)そのころには、(📶)廊(🏔)下を行(háng )き来する塾生たちの足(zú )音も(🧀)頻(🆕)繁ひんぱんにな(🤜)り、ほうぼうから、わざとらしいかけ声や、とん狂きょうな笑い(🎳)声(🆎)なども(👙)き(🏬)こ(⏬)えて(🍔)いた。ゆうべの懇(kěn )談会で分(🛡)担ぶんたんをきめ、(🅱)か(🎴)れら自身の室は(🏞)も(🏯)と(😞)より、建物の(😛)内部(bù(🏫) )を、講(🖋)堂(💇)や、広間や、(🕓)便(🤴)(biàn )所にいたるまで、(🗓)全部(bù )清掃せいそうすることに申(shēn )し合わせていたので(🦇)、かれ(📭)らも、ま(🚺)が(💸)りな(🚋)りに(💠)も責任だけ(💇)は、果(guǒ )た(😺)さな(🚦)け(📟)れ(🐲)ばならなかったし(〽)、それに、き(🍟)びしい寒(🍃)さと、(🗨)おたがいの眼(🎻)(yǎn )とが(❕)、かれらを、外(🛴)見だけ(🦆)でも、いかにも(🅿)忙いそがしそう(🐒)な活動(🔖)に駆(qū )か(🤴)りたてて(😤)い(🎟)たのである(💾)。
「ちょっ(🎚)と(👚)ぼくに打た(👡)して(🗼)み(🐹)てください。」
「(🗳)そ(📷)うか。ち(💾)ょっと、(🦎)たずねた(♉)いことがある。すぐ、ここ(🥝)に呼(➡)ん(🍢)でくれ。」(🍞)
「ほう、お前(qián )か、今朝(🏧)の鐘を(🏣)つい(🦐)たのは。……で、どのよう(🍳)な気(🐿)持(💟)ちで(🎿)ついたの(😞)じゃな(⏫)。」
最初の日曜が(🔳)来た。開(🏊)塾かいじゅくの日がち(➗)ょうど月(yuè )曜だ(📠)ったので、まる(🌘)一(yī )週間に(👄)な(➰)る。
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