か(🐤)れらの大多(🏉)数は、(👊)まだむろん、人(rén )間生(shē(👱)ng )活にと(🏨)っての自(zì(🎎) )由の価(🌳)(sì )値(👊)や、そのきびしさに(🦂)つ(👷)いて、ほんとうに目を覚さま(👐)していたわけ(🤓)で(🌰)はな(🍛)く、(🖖)友(yǒu )愛塾とい(🚆)うとこ(⬇)ろは一風変わった(🏷)指(zhǐ(🤣) )導を(🎏)やる(😪)ところだぐらいに(🥈)し(🥗)か(🎭)考えていなかった。しかし、(❌)それにし(😨)ても、そうし(🔊)た言(yán )葉が、しだ(🎉)いにかれらの間にと(🌗)りかわされる(🚤)ようにな(👶)った(🍩)とい(⛓)うこ(🍂)とは、たしか(🔂)に一つの進歩であり(🗞)、混乱と(😒)無秩(📼)序むちつじょの中で(🙏)、不十(shí(🏐) )分(fèn )ながらも、何(hé(🐐) )か(🕛)自(🚲)主的創造(🎞)(zào )的(🐉)な活動が始(🔃)ま(📴)っ(🥄)て(😯)い(👑)る(🍭)証拠しょ(🛢)うこ(😙)には(🕑)ちがいなかったのである。
みんなの視線は、もうさっき(😼)から(🈶)大河(👲)に(👠)集(jí )中(🏯)(zhōng )されていた(🌱)。大河(🥌)の顔(🏒)には(👴)、しかし、それでてれている(🆒)ような表情(🦎)はすこ(💡)しも見られな(🤖)かった。かれはただ一心に次郎の顔を見つめ(👙)、(🙊)そ(🔅)の声に耳をかたむけているだけ(🌲)で(🕉)あった(👺)。
朝倉(🤬)(cāng )先生は、手に(🖖)も(🌖)っ(👄)ていた塾生名簿を畳(dié(💚) )たた(🎡)みのうえに(🚽)なげだして、(🏘)腕を(⌛)くんだ。そして(🖥)、かな(🤨)りな(👏)がいこと(📟)、眼をつ(🦎)ぶって(🚐)だまりこんでい(🗼)たが、やがて眼(👾)をひらく(🍈)と、ちょ(🚦)っと飯(fàn )島(dǎo )のほうを見たあと、み(🎮)んなの顔を見まわし(👒)て言(yá(⏭)n )った。
次郎は近づいて(🕋)行って(🌖)声(shēng )を(📎)かけた。
食後(hòu )には、みんな卓についたまま、雑談的(🧤)に感(⤵)想(xiǎng )を述(🕷)べあ(⛓)ったりする時間が設(💸)(shè )けられて(🐸)いた。次郎は、その時間が来るのを待ちかねていたように(🎍)立ちあ(🍚)がっ(👊)た。そして、(👺)みん(🈂)なに今朝の起(🔉)(qǐ )床の板(bǎn )木の(🌤)いきさ(🚏)つ(🆘)を話(🚽)し(⛸)、最後につけ加えた。
しかし、かれ(🔇)にと(😘)っ(🌕)ていっそう不(bú )安に感じられたのは、(🎡)今(💜)朝の板木の(🖕)打(🐡)(dǎ )ちか(🎚)たについて、大河無(wú )門(mén )が(💧)ぬれぎぬを(🐍)着(zhe )せられて(🚷)い(🌑)ることであっ(⬛)た(👟)。
次(🙄)郎は大河の(🕶)顔(yá(🧢) )を(🦇)見ると、救われたような(👰)、こわいよう(👂)な、変な気になりながら、つとめ(📥)て(💀)平静をよそおって(🌮)たずねた(💓)。
静坐(🖊)は十分足(🉑)らずで終わった。
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