「正木さん、一(🐭)寸この眼鏡を掛(guà )けて御覧(👃)なさい」
「ま(🌥)だ私は老眼(➿)(yǎn )鏡(🐾)には早過(🆑)ぎる―(🤼)―ヤ、これ(💴)は驚い(🔅)た―(🌅)―こう側(🍑)へ(🔄)寄せたより(😑)も(📂)、(😯)すこ(⛴)し(🥂)離した方が猶よく(💸)見えますナ――広岡先(xiān )生(shēng )、いかが」
問(wèn )を掛けた生徒は、つと教室(🏠)(shì )を(🈲)離れて、窓の外(🗼)の桃(🌂)の樹の側に姿を顕あらわした。
お(🌳)島(➿)はなぐさみに鯣するめを噛(😄)か(🏟)んでいた。乳(⏺)呑児(👍)の乳を放さ(Ⓜ)せ、姉娘に言(yá(🗜)n )って聞かせて、炉(lú )辺(fǎn )ろばたの戸(hù )棚の方(fā(🐀)ng )へ立って行(háng )った。
(🔦)城門前(🍔)の石(shí )碑(🐀)の(❎)あるあ(💔)たりから、鉄道の線路(lù )を(🚖)越(yuè )え、二人は(🍠)砂(📒)(shā )まじりの(🌿)窪(🎓)(wā(📟) )く(🍊)ぼい道(👸)を歩いて行った。並んだ石垣と桑畠との(🥕)見(jiàn )える小高(gāo )い耕地(dì(🍤) )の上(shàng )の方には(📲)大手門の残(🏡)(cán )ったのが裏側(👩)(cè )から望(wàng )まれた。先生はその高い瓦屋(😼)根(🙋)を高瀬(🔓)に指(🚠)し(🏢)て見せた(🍴)。初めて先生が小(😌)諸へ移っ(🍐)て来た時は(🍳)、その(🛋)太い格(gé(🕯) )子(✌)こう(⬛)しの嵌(⛱)は(🛩)ま(🗿)った窓と重い扉のあ(🌛)る城門の楼上が先生の仮の(🚈)住居す(🦖)まい(🎊)であった(🗼)という話を(🐙)し(🤔)て(👹)聞(wén )かせた――(🐕)丁度(🧣)、(🚲)先(🌖)(xiān )生(🐮)(shēng )はお伽話(huà )と(🌟)ぎばな(⏭)しでも(🥒)し(🐬)て聞(🐜)かせるよ(🥖)うに。
「桜井先(xiān )生や、広(guǎng )岡(gāng )先(xiān )生(🍡)(shē(🅱)ng )には、せめて御(yù )住宅(😤)すまいぐら(👤)いを(🐁)造って上げたいのが、私(🏴)共の(🚦)希望(wà(📌)ng )なんで(💠)すけれど…(📐)…町のた(🌽)め(🏷)に(🖊)御(🌘)苦(🚴)労願って……」
浴場(💬)には桜(😍)井(😶)先(⚽)生も広(guǎng )岡(gā(👴)ng )学士も来(lái )ていた。先生は(⚪)身体(⌛)を拭いて上りかけ(🕧)たとこ(👖)ろ(🛑)で、学(🏬)士だ(🅰)け鉱泉(quán )の中(☝)に心地よ(〽)さそうに入っていた。硝子(🎦)ガラス戸(hù(🏥) )の外(🔘)には葡萄ぶどう(🌶)の蔓つ(📺)るも延び延(⛽)(yán )びとし(🛫)て、林(lín )檎りんごの植(📒)(zhí )えられた畠なども見える(🍠)。
「怒(nù )ってる(🎸)―(🤥)―螫さ(🍿)すぞ(🥜)螫す(🎯)ぞ」
「髪で(🏆)も刈って被(🤫)入(rù )いらっ(🍟)した(🤪)ら(💪)」
「(🎳)成程、よ(🤱)く見えます(👴)」
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