フェラ 動画《mm 号 マッサージ》2行目ライン
mm 号 マッサージあらすじ
そ(🕞)う思っ(🎡)て、門の(🕉)方(fāng )をのぞいて見ると、(🆑)もう人影(🏵)(yǐng )は見えなかった。彼は思(🔟)いきって立ち上り、(🏏)あたりに注(zhù(🈲) )意を払(🚾)(fǎn )いなが(💼)ら門を出(👘)(chū(🌌) )た。
次(🎄)郎はそっ(😕)ぽを向いて、返事をしなかった。大沢は、恭(📬)一と顔見(💛)合(hé )わせて、微(🌂)(wēi )笑(🥧)(xiào )しながら(👂)、
「(🤪)そうか。そう(✨)だと君の弟はい(🏸)よいよ変(🖲)っ(👰)た奴(♊)だな(😞)。」(🚤)
(🚦)学(xué )課(kè(🏤) )には(🦊)彼は(🔪)かなり(🏙)熱心(xīn )だっ(📫)た(🐆)。また(👛)、教(jiāo )科(🛬)書以外(🛴)の本も毎日(rì )いくらかず(🕖)つ読んだ(❎)。た(🎛)いていは少年向きの雑誌や伝記類(🐸)だった(🍀)が、恭一の本(běn )箱(💲)から、美(💩)しく装(🛋)幀された詩(shī(🎉) )集や歌(🏏)集などを、ちょいちょい(🦍)引きだして読(🍟)む(📁)こと(🍾)もあっ(🚽)た。む(🕢)ろ(😅)んそのい(🏨)ずれ(🤾)もが(🕛)、彼(bǐ )にはまだ非常にむずかしかった。し(⏹)かし(🌉)、恭一に(⏰)お(😑)りおり解釈かいしゃ(🕺)くしても(🍫)ら(🚖)ったりしているうちに、詩や歌の(🐚)こころという(🅾)ものが、(🥎)いつ(📭)とはなし(🚂)に彼の感情(qíng )にしみ入って来た。そして、時には、寝床(👯)には(⏺)いって(🤒)か(📃)ら、(🍩)自(zì )分(fèn )で歌を(💽)考(💀)え、(📼)そっと起きあが(🍳)っ(🌒)て(👡)、それを手帳に書きつけた(🔎)り(🐓)すること(🔦)もあった。
「じゃあ、失敬。」(🌡)
彼(bǐ )は(⛏)、いつとは(🗳)なしに、そんな気がしていた(📗)。はっき(👇)り意識(shí(🈚) )し(🚭)て、そうなろう(🔫)と努め(🍞)たわ(🍺)けでもなかったが、中学(✨)に入学(👢)して(🐧)以来、日一日と、母(mǔ )や祖母の問題が(🌗)その深刻さを(📈)減(jiǎn )じ(💍)て行き、このごろでは、よほどのことがないかぎり(👧)、たいし(💝)て気にもかからなくなっ(🚵)て来たのである。それ(⬆)は、たしかに、中学校とい(🐉)うものの空気(🧔)が、彼に(♟)いろいろの新しい(🏛)問(wèn )題をあたえ、(🏫)彼の関(🔄)(wā(😩)n )心を、(🕝)急(🎒)に(👳)家庭(📄)以外の世(🏐)界にまで拡げ(🐵)て(🌞)くれた結果(🤴)にちがいなかった。その(😏)意味では(🥌)、中学(xué )校と(📈)い(🤐)うと(🧡)ころ(💸)も、尊(💙)(zūn )敬(🥊)(jìng )す(🍎)べき先(🏟)生がいるいないにかか(🐾)わらず(😸)、人間を成(😠)(chéng )長(🤩)さ(🈯)せる何か(😓)の魔(🍦)術をもったところだ(🐬)、(🖇)といえ(⏫)るであ(🤱)ろう。
彼は、一(🆔)年生(🗄)の全(🔺)部(🏪)とはいか(👐)なくとも、少くとも彼の組の生徒だけ(🎣)でも、彼(bǐ )と同(🤾)じ気(🍗)持になってもらうこ(😊)とを、(🛰)心(🏏)から望んでい(🗾)た。彼はある日(🗡)、五六(🤫)名のものに真(🌯)剣にその(👴)気持を話して(😿)み(😨)た(🦑)。しかし、誰もが反対(🈶)もしなけ(💾)れば賛成(chéng )もしな(😋)か(🧘)った。落(luò )第して同じ一年(nián )に(🕗)とどま(🍸)っていた一(🧛)生徒な(🍈)ど(📙)は、嘲るように「ふふん」と答えたきりだ(🎬)った(🕴)。で、彼は(😺)それっき(📟)り、(📟)誰(shuí )にもそのことを言(yán )わなくなってしまっ(⌚)た。
みんなは(📤)一せいに(🏌)恭(gōng )一を(💳)見た。恭(gōng )一(yī )の青ざめた顔(yá )は、今(jī(☔)n )度(📄)は急に赧(🙇)(nǎn )くな(🎙)っ(🎴)た。
「僕、(➕)いっぺんも会(huì )ったこ(😌)とが(🛢)ないようだね(🌄)。君(🐊)(jun1 )の家でも。」(💓)
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