「町の方(⚓)(fā(🐳)ng )で(🥀)ポツポツ見(jià(💵)n )に来(lái )て下(xià )さ(🦏)る方(🐱)も(⭕)あ(🚶)ります……(👺)好きな人も(👕)ある(🍹)んです(🎬)ネ…(🥝)…(😜)しかし私はま(㊙)だ、この土(🐷)地(dì )には(🤘)ホントに御(yù )馴染なじみが(😥)薄(🧒)い(📳)……」
無邪気な学生(shēng )等は学(🐄)士の机の周(🎮)囲まわり(🥜)に集って(😞)、口(kǒu )を開くやら眼(🚥)を円くするやらした。学(xué )士がその(🌀)コップの中へ鳥か鼠を入れると(🐬)直(zhí )ぐに死ぬ(⏯)という話(huà )を(🦁)すると、(🥌)それ(🏕)を聞いた(🌹)生(shēng )徒の一人がすっくと起立(🗂)(lì )たちあがっ(☕)た。
「(🏆)今(🚲)咲(xiào )いて(🈷)ますの(🈯)は、(🍓)ホン(🥅)の(📰)丸(🐙)咲(xià(🏨)o )か(🦁)、(❌)牡(🎦)丹(🏕)ぼた(🔟)ん種ぐらいなもの(🍵)です」(🥂)と学(xué )士(🧛)(shì )は高(gāo )瀬に言った。「(💨)真(❕)実ほんとう(😦)の獅(shī )子しし(🦑)や手長と成ったら(🤾)、どう(🌺)し(🌈)ても後おくれますネ(➖)。そ(💋)のうちに一つ(💎)塾(shú(💼) )の先生方(🐱)を(🏷)御呼(hū(🌛) )び(⭐)申(shēn )し(🏭)たい……何(hé(😻) )がなくとも皆(jiē )さんに集って頂いて、これで一杯(💤)(bē(🚔)i )進(jìn )あげ(🌓)られる(😆)ようだと可(🍲)いい(🌧)んですけれど……」(🏝)
塾の(🐠)庭(tíng )にある樹木の緑(🥥)も深い。清すずしそうなアカシヤの下には石に(👀)腰掛け(🔐)て本を開(👳)(kāi )ける生徒(🚵)もあ(💛)る。濃い(🔷)桜の葉の蔭には土(⛷)(tǔ )俵(👂)が出(🌼)来て、そこ(✨)で無(🔣)邪気(🏳)な相撲すもうの声(shēng )が起(🚣)る。こ(📄)の山(shā(🤷)n )の上へ来て二度七月をする高(gāo )瀬(lài )には、学(xué )校(🕘)の窓から(🤕)見(jiàn )える谷や岡が余(yú )程親しい(📴)もの(🏹)と成(🍈)っ(😬)て来(🍡)(lái )た。その田圃側(🅱)たんぼ(🤷)わきは、高瀬(👑)が行っては草(🗂)を藉(jiè )しき、土の臭気に(🛃)おい(🧜)を嗅(xiù(⏪) )ぎ、(📶)百姓の仕事を眺め、畠の中で吸う嬰児あかんぼの乳(rǔ )の(🚪)音(yīn )を聞いた(🌠)りな(👽)どして(👺)、暇さえあれば歩(😗)き廻(huí(👛) )るのを楽みとするところだ。一(🐛)(yī )度消えた(🕯)夏らし(🚉)い白い雲(❣)が復(✝)た(🌐)窓の外へ(🙇)帰(🚕)って(😂)来た。高(🚑)瀬はその熱(rè )を(🤷)帯(dài )びた、陰影(😰)の多い(😻)雲の形から、青空(🌄)を流(liú(🦃) )れ(🍤)る遠い水(🛀)(shuǐ )蒸気(⏭)の群まで、見分けがつくように成った。
「鞠まあちゃ(🤤)ん、(🔤)吾家おう(🧒)ちへ(👕)行(🕥)こう」(🥐)
「そこはあまり端(🎲)近で(🕶)す。ま(😡)あ奥(🎙)(ào )の方(fāng )へ御通り(📷)なすって――」
「先生、虫じゃいけませんか」
と言(🛐)った。そういう(👹)大尉は着物(wù(➡) )から羽織まで惜げもなく筒(🙀)(tǒng )袖(xiù )にして、塾(⤵)(shú )の(🚘)ために働こ(🐻)うという意(yì )気込を示(🍱)(shì )し(🏼)ていた。
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