((🕞)五(🔸)年生に口実(shí )を(🎷)与え(🌘)て(🙈)はならない。)
(🍭)次郎(😻)の頭(tó(🧘)u )に(💯)は、(❔)一(👼)年おくれて中学校には(🙋)い(💁)った自分のこ(🍯)とが、自(zì(👜) )然(🔜)に浮かんで来(lái )た。が、彼の考(😩)えは、すぐまたも(😄)とにもどって(🔎)い(🗻)った。
彼は何(🚭)だか(📙)そんな気がして、(🎠)不(🌥)安だった(🔔)。しか(♏)し、一方(👥)では、大沢(🌛)に(🤞)励ましてもらっ(🌒)たこ(🤶)とが(👴)うれしくてならなかった。そして、(😊)
そう言って、まじめにたずねたのは(👑)、大沢雄二(🏕)郎(láng )という生徒だっ(💄)た(🚊)。彼は、小学(🍸)校(🔘)を(🅰)出(chū )てから三(😳)年も町の鉄工(gōng )場で仂い(🤾)た(🍃)あと、あ(🕕)る人(👜)(rén )に(🚟)見(jiàn )込まれて中(🤣)学(xué )校(👠)には(♒)いるこ(🚊)とになったので(⛴)、全校一の(📱)年長(💧)者だった。どっし(🐀)りと落ちついて、(💮)思いやりがあり、し(📺)か(🤩)も(🍴)頭がいいので、「親爺(yé )おやじ」と(📂)いう綽(🚣)名(míng )あだな(⚾)でみんなに親しまれて(🔺)いた。とりわけ恭一は彼に親しんだ。親(qīn )しんだとい(🎚)う(😳)よりは、心から尊(🔩)(zū(🙉)n )敬(🏷)し(🙁)ていた(😬)といっ(🌛)た方(🤬)(fāng )が(🎦)適当(🏣)かも(🚇)知(🤽)れな(🐛)い。性格はまる(⭕)でちがっていた(🐬)が(🐇)、物の考え(🧐)方はいつ(🎴)も同じで(🍈)、しかも世間(jiā(🎖)n )を知っているだけに、(🍠)大沢(🏴)の方(🎨)にずっと深みがあった。大(dà )沢の方(fā(😹)ng )で(🤠)も恭(gōng )一を真(⛲)実の弟のように愛した。日(rì(😤) )曜(🐩)など(🎌)には、二人(ré(🃏)n )は、終日(rì )、人生観めいたような話(🈁)(huà )をして暮すことも(🐸)あった。
「何でも最初(🛶)になぐったのは(💚)狐だそうだが、なぐったと思(🧘)った時には、もう(🕉)頬(jiá )ぺ(👣)た(🐚)をひっか(♈)かれてい(🏞)たそうだ。」
「(📪)癪(jī )にさわったんか。それ(⌛)じゃあ(🍞)、やっぱり自分のためじゃないか。」(🍘)
「ふ(🕟)う(🍽)む、そ(🐅)うか。」(🛺)
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