トボケて学士は舌を(🌹)出(🌏)(chū(📅) )して見せた。高(gāo )瀬(lài )も子(zǐ )供のように笑(🦏)出(chū )した。
「俺おん(🍲)にも(🖥)おく(🔱)れ(😈)やれ」と鞠子は母(🖕)が口を(🚨)モ(🥐)ガモガさせる(🏬)のに目をつけ(🎬)た。
と学(⚽)士も(🍓)そこへ(⬛)来て(🉑)言って、高瀬(lài )に笑(💹)って見せた(🕉)。
休(xiū )みの時(shí )間毎に、高瀬は窓(chuā(🆖)ng )へ行った。極く幼少お(💮)さない時の記憶(yì )が(🎁)彼の胸(👙)に浮(♈)ん(🍛)で来(lá(🤒)i )た。彼は自分もまた髪(fā )を長(zhǎng )くし(⛩)、手(👨)造(✉)りにした藁(🔶)わらの草(🧛)履を穿い(🐩)て(😃)いたような田(📯)舎の少年で(🐓)あったことを(🦃)思出した。河(🌨)(hé(🎡) )へ抄すくいに行った鰍(qiū )か(😝)じ(💩)か(🛹)を思(💕)(sī )出した。榎(jiǎ )えの樹きの(🥢)下で橿鳥かしどりが(🦗)落し(👻)て行(háng )った(👕)青(❎)い斑ふ(🚩)の入っ(💺)た羽を拾ったことを思出し(🛃)た。栗の樹(🍔)(shù )に居(🍋)た(🛑)虫を思(💝)出(🚳)した(🥩)。その虫を踏み潰つぶして、緑色に流(🆙)れる血から糸を取り(😠)、酢すに(🧣)漬け、引き延ばし、(🏙)乾し(🕗)固め、(🗼)それで魚を釣った(🍷)ことを思出(chū )した。彼は又、生きた蛙を捕つかま(🤵)えて、(🌱)皮(📻)を剥はぎ(🌇)、逆さに棒(bà(🍉)ng )に差し、蛙の肉の一(🈳)(yī )片ひ(🎩)ときれに紙を添えて餌え(〰)さ(🔼)をさがしに来る(💎)蜂(🆔)はちに与え、そ(👑)んなことをして蜂の(🐚)巣の在(🐃)(zài )所あ(📴)りかを知ったことを(🎍)思出した。彼(🤲)は都会の人の(🏙)知らない(⛅)蜂の子の(🎇)ようなも(👊)のを好んで食ったばかり(🚖)で(👰)な(🍹)く(🍔)、田圃側に葉(yè(🛁) )を垂れている「すいこぎ」、(💲)虎杖(🗼)いたどり、(✴)それから(🦌)「すい葉」という(🌯)木(⏺)の葉で食べ(😍)られるのを(🍌)生で(🚽)ムシャ(📬)ムシャ食(📘)っ(⛱)た(🦎)こ(🥧)とを思出した。
と尋(🏴)(xú(🈷)n )ね(⛑)て、一寸そこへ来て(🌿)立(🌠)っ(🤵)た高瀬(🖊)と一(🏄)諸に(📙)汽(qì(🍀) )車(🎂)を(🌼)待つ客(👩)の(🔩)側に腰掛(🔭)けた。
深い露(lù )の中(zhōng )で(🌹)、学士(🍣)は朝顔鉢(bō )ばちの(⭐)置(zhì )並べ(🙀)てある棚(🛀)の間をあちこちと歩い(🌄)ていた(🔭)。丁(🌅)度学士の奥さんは年長うえの(🧗)お嬢さ(🌂)んを相手(💏)にし(🌒)て開(🏴)けひ(🚾)ろげた勝手(🦈)口(kǒ(🗝)u )で働い(🎳)ていたが、その時(🎂)庭を廻って来た。
と窓の方を見る生徒もあ(🥗)る(🛀)。庭に出(chū(🖌) )た青年は桜の枝の(🌧)蔭を尋ね廻(💔)(huí )っていた(📲)が、間もなく戻(🎛)って来て、捕えたもの(🚒)を学士に勧めた。
学士は一番(🎎)弱(🎊)い弓をひ(😶)いたが、熱(🏟)(rè(🎇) )心でよく当(🔇)るように成っ(🈸)た(🌤)。的も自(zì )分で張っ(😈)たのを持って来て、掛け替えに行った。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025