「生(shēng )意気でも、(🕹)そ(🛫)のぐらい勇(yǒng )敢だと(😭)頼もしいじ(🎛)ゃないか。入(🗡)(rù )学早(🕳)々、(💿)五(👂)年(🎽)生全部を向(xiàng )こ(🦂)うにまわして悠(🔝)々た(🥕)る(💅)態度(dù )を見(🥇)せ(😼)るなんて、(🐨)こ(📀)の学(xué )校(xiào )としても、全(❎)く(🐠)歴史的だよ。」
山(shā(🔁)n )犬(🕹)の(🆒)声(shēng )に似(sì )たど(💓)ら声(shē(🏷)ng )がきこえて、彼(🤐)の周囲が急に明るく(😘)なったと思った(🎮)時(🔶)には、彼は地べたに(🍸)横(héng )向きにころがっていた。彼の顔(🎧)のまんま(🧡)えに(📴)は、ペンキ(😤)のはげた指揮台が、二(💽)つ三つ節穴(😴)を見(jiàn )せて立っていた(🚊)。
次郎(🌬)の神経(jī(🖋)ng )は敏感(🆑)に動い(🦓)た。
乳母のお(🏗)浜には、(🃏)次郎は、(🎽)それ(🎛)からも、たびたび手(shǒu )紙を出し(🐱)た。返事には、いつ(💾)もきま(🆑)って、一番になれとか、偉い人になれとかい(👻)う(📃)よう(🔳)なことが書(💚)いてあり、また(🎁)、それ(🖇)とな(😃)く(🧠)、(🖲)今(jīn )度の母と(✂)の折合(👾)いがうまく行(háng )っ(📤)ているかど(🚡)うか(🐒)を、(🛫)知りたいような(💚)文(wé(👇)n )句がつらねてあ(🌴)った(🍴)。次郎(láng )は(🏤)、し(👕)かし(🕯)、そ(🀄)のいずれにも、た(🔡)いして心(🐡)を動か(🤗)さなか(🍑)った。彼(🥚)(bǐ )は、そうした手紙によって(🐄)、お浜の自(🙁)分(👅)に対する愛情を(🙆)十分に味(wèi )わ(🎤)いながらも(😈)、(🚻)すでに一段と高(gā(🔮)o )い(⛴)ところに立って(🎬)、その中(💠)の文句の意(🛳)味を読(dú(🈲) )もうとする気(😍)持(chí )になっ(🏪)てい(🥞)た(📀)。それは(📳)ち(🐯)ょう(📪)ど、多(duō )く(🤭)の大学生が故郷の(⛏)母から来(👙)る訓戒の手(🐫)(shǒu )紙を読(dú )む(❇)時の気持と、同じよ(🎁)うなものであっ(💱)た(🚬)らしい。
も(🤐)っとも、生(💷)徒(tú(⛔) )間(jiān )の噂(zǔn )によ(🦖)る(🥣)と、(📶)校(🛸)内に二人や三人は、尊敬に値する先生がいないでもないらしかった。また、(🎷)入学(xué )式の時に、彼が校(xiào )長(zhǎng )からうけた印(yìn )象も、まだす(🏓)っかり消えていた(😹)わけで(📼)はなか(🌷)っ(🚂)た。しかし、そうし(🏀)た先(🐵)生(🔫)たちは、次(🗾)郎たち(🌿)とはまる(✔)でべつの(📖)世界に住んでいるよ(🐦)うなもの(🗯)で、めったにその顔(yá )を(😞)のぞくことさえ出(😡)来な(🌥)いのだ(🍍)った。次郎は、そのために、中(zhōng )学校(🙄)というとこ(👛)ろは、小学校(xiào )に(⛱)くらべてずっと奥行が(🍀)ある(🍲)よう(🥠)な気もしたが、また(🙂)いやに不便なところのようにも思っ(📽)た(🔳)。
「本田の手に(🔬)は負(fù )えん(🧦)のじゃな(💹)いかね。」(🍜)
「あ(🔱)るとも。われわ(🛡)れは(🚪)もっ(💏)と堂々た(🌋)るところを見(🍀)せてやるさ。少く(🛣)とも(🍷)、狐(hú )の奴みたいな、へ(💨)まはやらん(💔)よ。あいつ、自(🕜)(zì )分からわなに飛びこんだようなものだからね(😊)。」
「(🔽)しようがな(🐚)いさ。」
(👡)二人よ(💥)り(🕎)もちょっとま(🧤)えに、次(🗽)郎も帰(🕷)って来てい(🥜)た(👘)。彼(bǐ )はも(😅)う机(jī )について、日記か何かをし(🛩)きり(☕)に書い(💿)ていたが、恭(gōng )一のあとか(🤽)ら大(dà(📿) )沢がは(🌓)いって(🌚)来たのを(⬛)見る(📰)と、思わずいやな顔をした(🗨)。五年(🤟)生にしても老ふけている大(dà )沢の顔付(📤)や、(🥜)その(🚝)堂々た(🥣)る体格が、恭一の同(🥉)級生(🌼)だとは(🔷)、彼に(🛑)はどうし(🛫)ても思えなかった(🙃)の(✖)であ(⏳)る。彼の(📟)頭には、すぐ雨天体(tǐ(😼) )操場の光(guāng )景が浮かん(🕳)で来た。山(🤴)犬(🐆)や、狐や、三(🍨)つボタンの仲間ではあ(🏵)る(🦍)まいか。そう思(🐣)うと、恭(gōng )一がそんな(⛰)生徒をつれて(✡)来た(🔜)のが、腹立たしい気(🌞)が(🍬)した。彼は、しかし、仕方なしに、大(dà )沢に(🥟)向って窮屈そう(😥)なお辞儀をした。
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