道江(jiāng )は答(🤬)えないで敏(⚡)(mǐn )子の顔を見た。敏(🌭)子は、
次郎は、新賀や梅本(bě(🚯)n )と(🧝)いっしょ(😲)に校門(🏉)を出た。新(xīn )智と梅本(běn )と(💬)は(🕶)、案(🏎)外(wà(📲)i )早く血(📩)(xuè )書が県庁(🍐)に届(⛱)けられる(💝)ようになったが、これはいい(✨)こ(🚺)とだろう(❌)か悪いことだ(😨)ろうかとか、それが警察(🛁)や憲兵隊の意(🍒)志によ(🐙)ったも(🦈)のだとす(🐾)れ(🐳)ば、恐らく結果は悲(bē(🌞)i )観的だろうとか、いや(🦁)、警察(🎳)や憲兵(bī(🥈)ng )隊(duì(🏂) )ま(🤷)でが気にやむぐらいだから、(🌜)却か(🕟)えって(🐮)有(🦖)望(wà(🏞)ng )かも(😰)知れないと(😏)か、そういっ(🐥)たこ(🕤)と(👖)をしき(🤠)り(🍇)に話しあ(🔟)ったが、次郎はただ道(⬜)づれをしているというだけで、ほとんど合槌あ(🌼)いづ(🧡)ち(💁)さえ(🍹)うたな(🌊)かった(🍫)。そ(🧠)して、(〰)二(è(🛅)r )人(🎣)に、「気(qì )分でもわ(🧡)るいんじ(🏡)ゃないか。」と心(🕶)配さ(🚬)れながら別(✅)れ(🕟)たが、それから二丁ほど(🐭)の街(jiē(🏼) )角ま(🌖)で来ると、彼は急に立(🤴)ちどま(🔑)って考え(🤠)こん(🦇)だ。街角(🏉)を左にま(🍫)がって少(👯)し(🚷)行ったところに朝倉(cāng )先生の家があるのである。
「(🥇)も(🤲)し、馬田もまわり道(🚷)し(🧙)たら、道(dào )江さん(🐔)はどう(👋)する?」(💈)
「僕が(⏯)ここにいる(⬅)こと(🔝)、君は(🆚)知っていたんだろう。」(♓)
と、(😴)道江(jiāng )は、しかし平(píng )気な(🚶)顔をしている。
(⏭)次郎(💇)は(👪)、(⤴)二人(🏼)の(💑)言(😤)葉から、まるでちがっ(🏳)た刺(cì )戟(jǐ )をうけた。敏子(zǐ )の(💧)言葉(🤺)(yè )からはひやりとするものを感じ、(🚁)道(🔖)江の言葉(yè )に(❇)は憐憫に似たも(🐼)のを(🎬)感じたので(⌛)ある。一人の女を中に(💠)して、馬田の(🎊)よう(🚉)な男と争って(🅾)いる自(zì(🕖) )分を想(xiǎng )像すると(💫)、た(🛃)まらな(📎)い(🔞)ほどいやに(📎)な(💦)るが、また一方で(✅)は、道江(👾)という女(🐋)が、自分というものをどこ(🧕)かに(😜)置き忘れているような性格の持主(zhǔ )である(🔁)だけに、(🦌)放っておくに忍(💒)び(📪)ないよ(📺)うな気(🌍)も(🔳)する(♿)の(🔽)だっ(💥)た。彼は(🤥)二(èr )つの感情を急(jí )には始末(mò )しかね(😖)て(🛑)、だまりこんでしま(💬)った。
「そりゃあ、(🧢)道江さんがここから学校に(🏀)通(🏷)うの(🌰)はいい。そうする方が一番いいと思うんだ(🛌)。しかし、学校(🈲)の(🌗)行き(💅)かえりに、次郎君が道(🍟)(dào )江(🦖)さん(🎚)の用心棒になるのはどうかと思うね。」
馬田は、ま(🌏)た「ふふん」と(🔨)笑った。そして、
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