「本田(tián )の弟を侮辱したくないか(🛸)らさ。」
「本(🎌)田(🗻)はどうだ。四年生にバックし(🏹)てもら(🛠)いたいのか。」(💽)
「そうか(🍷)。そうだと君(😼)の弟(💚)はいよ(📔)いよ変った奴だな。」
そう言って、まじめにた(📄)ずねたのは、大(🍴)沢(zé )雄二郎という生徒(tú )だった。彼は、小学(💝)校(🐼)を出(chū )てから三年も町の(🔊)鉄工場で(🐗)仂(🖱)いたあと、ある人に(🥒)見(📇)込(🐳)まれて中学(🔭)校(xià(🚷)o )には(🔉)い(🔟)ることになったので、(😚)全(🌹)校(💄)一の年(㊗)長(zhǎ(👋)ng )者だ(🗜)った(🎶)。どっ(💝)しりと落ちついて、思いや(👇)りがあり、し(🥗)かも頭(🕺)がいいので(🍎)、「親(qīn )爺(📬)おやじ(🛬)」という綽(chāo )名あ(🍿)だ(🔙)なでみんなに親しまれて(🤷)い(🕓)た(🚵)。とりわけ恭一は(🍓)彼に親しんだ。親(qīn )し(🚭)んだという(🆚)よりは、心か(👣)ら尊敬(🈂)(jìng )し(⛰)て(✴)いたといっ(🚄)た(🍁)方(💌)が適当かも知れな(🕓)い。性格はまるでち(🦌)が(🤟)っていたが、物の考(⏮)(kǎo )え方はいつも同(tóng )じで、(💗)しかも世(🕥)間を(🚤)知ってい(🍴)るだけに、(📔)大(🧐)沢の(🍿)方(fāng )にずっと深みがあった。大沢の方で(⛺)も恭(📠)一を(🚷)真実の弟の(😇)よ(🏪)うに(🤼)愛した。日曜(yào )など(🗡)には、二人は、(🈳)終日、人(🔚)生(❕)観め(✌)いたような(💲)話をして暮すこともあった(🐮)。
(🚯)次(🛺)郎は(⏰)、そう言われて、ま(👸)だ何か言い足り(🎸)な(🌏)い様な気(🍘)が(🌲)した。そし(🍢)てちょっと(💒)考え(🗣)てから(🚹)、
諦(🖖)めるといえば、彼は家庭でも、(🎱)お芳に愛してもらうこと(🕶)を、もう(🔘)す(🚓)っかり諦(dì )めてい(⛏)た。同時に、(✝)お祖母(🎟)さんに対(🥣)しても、これまでのよ(🎙)うな(🎚)、わざと(🌼)でも反(fǎn )抗してみたい(🈷)という気(👆)持は(🎾)なく(🚜)なっていた。
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