「(🎽)じゃあ(♟)、千ち(🤱)ゃ(🤱)んのいたずら見(🛁)ていたのね(🦁)。」
「そういえば、昨日(⏮)本(běn )田(tiá(💳)n )は、変に人の顔ばかりのぞきなが(🎍)ら血判をしていたが、ひょっとする(🍎)と血(🔓)(xuè )判(pà(🗞)n )をごまかし(🎙)たんじゃないかね。」
「な(🦖)に、用が(🥗)ないか(🐤)ら?」(😈)
「同(💐)じクラ(🔃)ス(👙)の人(⚪)が、(🔨)あ(📻)の(😸)村(💖)か(🚕)ら一人でも学(xué(💸) )校に通っていれば、(👺)毎(📞)(mě(🖤)i )日(rì )道づれが出(chū )来るんだけれど(🔓)ねえ。……まさか、次郎さん(🙎)に待ちあわしてい(💬)ただ(➿)くわけにもい(🕳)くま(🌻)いし。……」
家に帰り(🧀)つくと、すぐ彼は、道(dào )江が来てはいな(🦉)い(📟)かと思(sī )って、鶏舎(🛤)の方まで行って(🏹)それと(⤴)なく彼(🍙)女をさがした。しかし、(🥈)来たような(✋)様(yà(😞)ng )子はなかった。で、(🔔)彼(➗)は(🦈)すぐそ(🔍)の足で大(🚖)巻をたずねた。
(😢)次(cì(🦓) )郎の耳(ěr )に(👳)も(🖨)その音(yīn )はきこえた。しか(📫)し、彼はふりむかなかった。そして、もうと(🚮)うに見えなく(🚵)なっている(🏢)道(🖼)江のあと(🤪)を追(🛅)う(⛔)ように、路をいそ(🌪)い(♿)だ。
(🥠)次郎は(🍑)廊(🤠)(láng )下をとおって書斎(zhāi )に行(🎤)った。朝(cháo )倉先生(shēng )は机の(🔴)上に巻紙をひろ(💸)げてしきり(🕜)に(🎋)手紙(zhǐ )を書いていた。もう五六(liù )通書(🎴)(shū )きあげた(🛫)らし(☕)く(🚹)、封をしたのが机(jī )のすみ(🚗)に重ね(📢)てあった。次郎(lá(⛏)ng )が(🤚)敷居(🍤)(jū )のすぐ近(🔗)くに坐ってお(🥒)辞儀をすると、
そ(🔋)の日、校長は(🏋)県(🏪)庁(🚈)に行(🙍)っ(🕸)たきり、つ(👰)いに(🛣)学校に顔を見せ(🌨)な(🗽)かった。西山(shā(🍲)n )教頭が何(hé )度(🔯)も電話口(⚫)に呼び出さ(🎰)れ、ひるすぎには、五年(🔏)全部(🎈)(bù )の(😟)学籍(🍂)簿がくせきぼを抱えて県庁に出かけ(😨)た(🍮)。という(🍺)ことが、(👑)給仕の口(kǒu )か(☕)ら生徒たちに伝えら(🤴)れた。生徒(tú )たちに(😷)は、それが何を(🥎)意味するかは、さ(🌾)っぱ(🎛)りわから(🎞)なかった(🤷)。それだけに、不安な空(🕰)気(🦀)は(⚾)ひけ時(🍌)(shí )が(⛅)近(🏬)づくにつれ、次第(🌄)(dì )に(🌆)濃こくなって行っ(🤢)た。
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