「だって、(🗝)う(🙏)るさいぜ(🔩)。今年の五(🍬)年生には、あっさりしない(😂)のが、ずいぶ(🤷)んい(🔷)るんだ(♓)から。」(🆘)
(🤯)大沢は、(🥁)恭一の話をきいて(🙆)いる(🍗)うちに、(🎈)いよいよ次郎(🚳)に興味を覚(jià(👘)o )え(🥏)たらしか(🎨)った。彼は最(🌿)後(hò(🗃)u )の、授(📩)業が終ると(♓)、言った。
次郎(💩)は、もう、食っ(💶)てかかるよ(🤔)うな(🕧)勢いだった(🏸)。
(🚘)大(dà )沢(🚖)を見おくってから、(🌖)二人(rén )はま(📇)たすぐ二階(🏮)に行(🗃)(háng )ったが、次(cì )郎は机に頬(🍰)(jiá )杖をつい(❕)て、何かじっと考(kǎ(🦕)o )えこん(♓)だ。その(💠)様子を見(🌛)ていた恭(🏖)一(➗)は(🐡)、しばらくして(😭)言(🦖)った。
彼は、(🛹)いつとはな(🚍)しに、そん(🆎)な気がし(📧)て(😄)いた。は(🐸)っきり意識して(📐)、そ(🏕)うなろうと努(nǔ )めた(🤼)わけで(🛒)もなかったが、中学(xué )に(✔)入学(🎀)して以来(lá(🚤)i )、日(🌄)一日(🧕)(rì )と、母(mǔ )や祖母の問(🎹)題がその深刻(kè )さを減じて行(🅰)き、このごろで(🛢)は、(🛑)よ(🚔)ほど(🙊)のこと(🗃)がないか(🆓)ぎり、(📗)たいして気(🕍)にもかから(😌)なくなって来たのである。それは、たしかに、中学(xué )校(🎀)というものの空気が、彼に(🚂)いろいろの新(🗨)しい(🆕)問(wèn )題をあたえ、彼(💍)(bǐ )の関(wān )心を、(🔱)急(🎓)に家庭以外(wài )の(🌯)世(shì(🐮) )界に(🤜)まで(🏆)拡(kuò )げてくれた結果(guǒ )にちがいなかった。その意(🖼)味では、(👷)中学校というところも、(🚆)尊(zūn )敬すべ(💀)き(🤲)先(🏆)生(🚏)が(🌚)いる(🧛)い(🗼)ない(🤟)にかかわらず、人間を成長させる何(🔆)(hé )かの魔術(shù )を(🕒)もっ(🛀)た(📍)ところだ、といえる(🤛)であろう。
大沢は(🗺)自分(🐄)(fèn )でそう言って、次(cì )郎を笑わした(🥍)。次郎は(🥘)、それですっ(🍤)かり彼に(🙅)好感を(🤘)覚えたらし(🏒)く(🍄)、坐りか(⏲)たま(👵)で楽に(☕)なっ(🧣)た。
「生意気でも、(👋)そのぐらい(⏳)勇敢だと頼もしいじゃないか。入学(xué )早々、五(wǔ(🔉) )年(🎎)生全部を向こうにま(🥛)わ(🍣)して悠(yōu )々たる(🌆)態(🐺)(tài )度を見せるなん(🏨)て、こ(🍙)の学校としても、全(🌜)(quán )く歴史的(🗂)だよ。」
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