ふた(😂)り(🥣)は顔を見るたびにそ(🗯)れ(⬛)を(🎨)語りあった。ふたりはは(🥦)たし(🕐)て一高で(☕)一(🗓)緒(🤡)(xù )になり(🙎)得うるだろう(🙁)か、いまは読(dú )者(✋)(zhě )にそれをもら(🐻)すべき(☔)とき(🌅)でない(🏵)。とにかく花はさき花は散(sàn )り、月日(🐉)は(😞)青春(🔵)の希望と共に伸(🔻)びやかに輝(🐧)(huī )きながら(🤮)うつりゆ(🌘)く。柳光(guāng )一(yī )は(🍍)四年生(💍)になった。
か(➿)れは光(guāng )一(yī )の球(qiú )が燦然さんぜん(🏋)たる光を放ってわが思う壺つぼを(🕜)まっすぐにきたと(🍷)思った(🕖)、(🧔)かれ(🔌)は八(🚈)(bā )分の力をもってふ(❤)っ(🍡)た。
「あ(🥞)りが(🎋)とう伯父さん、それじゃ今(👺)日は休ましても(😜)らいます」
「モ(👪)ク兵衛べえ(🌏)やあい」
「うむ、うまくやれよ、金持ちの学(🈚)(xué )校(🛫)に(🌇)負(fù )けち(🎊)ゃ貧乏(💥)人の顔にかかわら(⌚)あ(🐌)[#(♏)「かかわらあ」は底本(běn )で(📫)は「(🥞)かからあ」]」
あの(🌝)家では活動を見ることを(📂)公然ゆ(🧛)るし(🤝)ている(🍖)と見える、お母(😰)(mǔ(🍸) )さんが承知の上なのだ、それに対(🐔)して学校がいく(🦉)ら活動を禁(jìn )じても(🐹)なんの役にもたた(🍭)ない話だ。
「ど(🍣)こへいっ(🎾)たんですか」と光一(yī )がきく(🕘)。
(🚉)久保井校(xiào )長の(😅)つぎに(❤)きた熊田校長(🔱)(zhǎng )というのはおそ(🍇)ろしく厳(🚅)格な人であった、久(jiǔ(🌴) )保(🏏)井先生(shēng )は温厚で謙遜で中和(hé )の(📸)人であったが、熊(🙁)田(🚟)先生(shēng )は直(zhí(🐥) )情径(jìng )行ちょくじ(🚲)ょうけいこう火のごとき熱(🎸)血(xuè )と(➰)、雷霆(🐂)らいて(🤣)い(📭)のごと(🅱)き果断(♐)をもって(🚓)い(🍘)る(🏾)。もし久保井校長が春(🌫)なら(🎼)熊田(tián )校長(zhǎng )は(🙁)冬で(🚩)ある(💠)、(✡)前者は(🦌)春風駘(🍨)(tāi )蕩たい(🕋)とう、後者(㊙)は寒風(😪)(fēng )凛烈(🎱)りん(🏃)れつ(🧛)! どん(✋)なに寒(hán )い日でも熊田校長は外套(tào )が(〽)いとうを着ない、校長室(🦋)に火(🌼)鉢もお(🌟)かない、かつ(✖)て大吹雪(xuě )おおふ(♎)ぶきの(📋)日(🍻)、(🌺)生徒はことごとくふるえて(📮)い(🔩)た日、校長は校庭にでて雪だるまを(📒)転が(🙅)し(🎷)まわった、(🔠)そ(🏐)の(💇)髪となく目とな(💅)く口となく、(🍴)雪だらけになったが少(shǎo )しもひる(👓)まなかった(🏜)。
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