(🥩)次郎(🛣)は吹(🏔)ふきだした(👍)い(🍣)気持(chí )ちだった。同(💟)時に、心の中(💓)(zhōng )で思った。
「すると、起こしてまわるほうが(🙈)早い(🐄)です(🗾)かね。」
「先生は、ぼくのやりそこ(🍍)ないを(👕)、どう(🍏)し(🍏)てあからさま(😴)に(🚛)話(huà )してくださら(📝)なかった(🐀)ん(😳)ですか(⛳)。」
そして、(💮)そのまま、すこ(🍜)し(🀄)も調(dià(🥛)o )子をか(💆)え(🏗)ないで、また槌を(🤨)ふ(💇)るいつづ(🌞)けた。
「(🆕)飯島なん(🐩)かも、そ(🃏)うだろう。」
「こ(🐿)んな寒い(🖤)時に(👉)は、ぐい(🦍)ぐいは(🌘)たらく(🎴)に限(🍶)(xiàn )るよ(🛒)。室長な(🅰)んかになるも(⤴)んじゃないね(💬)。」
大河(hé(🔲) )は(🍆)第五室の列の一番う(🐪)しろに(🍟)すわっていた。し(🌈)かし(👭)、ただ(📈)静かに瞑(míng )目めいもくしているだけ(🌟)で、そ(🕊)の顔(yá )からは、かれの気持ち(👰)がどう動いているかは、す(😽)こしも(👋)う(🥄)か(⛷)がえ(🥍)なか(😅)った。
「先(🍽)生(shēng )もそうお感じでしたか。」
(📸)と、み(➿)ん(🗣)な(😉)にきこえるような(🚕)声で言いながら(🔂)、教壇きょうだんをおりてかれのほうに近(jìn )づいて来た塾生が(⏫)あ(🥐)った(🚄)。飯島である。次郎は思わず苦笑した。何(⛷)かむ(🕶)か(💙)むかするものが、胸の底か(🤾)ら(🈳)こみ(👏)あ(🎲)げて来(lái )るような気(qì )持(chí )ちだった。しかし(🔟)、か(♒)れは(😥)しいて自分をおちつ(🤨)け、
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