「(🔡)うむ、(🛺)わかってるよ。」
((⛩)「一番(🖥)」――「偉い人」――乳母やの(📈)おきまり文句は(😧)い(🗺)つもこ(📉)れだ。乳(🐖)母やは、しかし(🈸)、何(🍶)(hé(⏯) )がほんとうに偉(🈚)いのかわ(😌)かってい(🏮)る(🔪)のだろうか。)(🧙)
「(🎤)そこで(🌋)、四年(nián )生(💘)の責任いよい(😟)よ(⏩)大なり、(🦂)だね。」
「次郎ちゃん、大沢君って(🍴)、偉い人だと(🕟)思(🎂)わない(📨)?」
「よせ! そん(🦆)な議論を(🗝)した(🚖)っ(😩)て、なん(🤸)の(🚪)役に立つんだ(🤰)。」
彼(🔆)(bǐ )は、(🎽)い(🆕)つとはなしに(🗾)、そ(👕)んな(🌯)気(qì )がして(🚷)いた。はっき(🏷)り意(💸)識して、(🌘)そうなろ(🍼)うと努めたわけ(🎅)でもなかっ(🏧)たが、中学(🆚)に入学して以来(🌫)、日一日と、母(mǔ )や祖母の問(wè(🤧)n )題がその深(👯)刻さ(😸)を減(jiǎn )じて行き、この(🆙)ごろでは、よほどのこと(🦕)がないか(📵)ぎり、たいして気にもかからなくなって(👉)来たのであ(🐬)る。それは、たしかに、(🙋)中学校という(💾)ものの(📅)空気が(🌝)、彼にいろい(🤦)ろの新しい(🌘)問題(🛶)(tí )をあ(😤)たえ(🍃)、彼(😗)の関(wān )心を、(🕉)急(🚙)に家庭(tíng )以外の世界にまで拡(kuò )げて(🐯)くれた結果(🌞)にち(🐭)がいな(📅)かった。その意味(wèi )では(🐱)、(🎈)中学校(🚜)というところも、尊敬すべき(🧝)先生(shēng )がいるいない(🥁)に(🔰)かかわ(🆖)らず、人間(jiā(💘)n )を成長(zhǎ(👁)ng )させる何かの魔術(🎗)をもったと(🔜)ころ(🕰)だ、といえる(🌁)であろう。
「思うよ。だけど(💅)年(🔊)とっているなあ(🛏)。」
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