と(👕)、恭一にたずねた(🚵)。
「僕、いっぺん(🧙)も会ったことがない(🦌)よう(🆒)だね。君の(🏿)家でも。」(🚟)
(🚬)大沢は(🙀)自分でそう(🤼)言って、次(cì )郎(lá(🍃)ng )を(💎)笑わした。次(cì )郎は(🖐)、そ(🥅)れで(🥌)す(📞)っかり(🍑)彼(🌗)に好(hǎo )感(🍷)を覚(🎃)えたらしく、坐(zuò )りか(🔆)たまで楽(lè )に(✍)なった。
「元来(😁)、正義は階級(😕)に(🧡)あるんじゃないんだ。どん(📓)な階級にだって、正(zhèng )しい人もい(🕵)れば、正しくな(😈)い(😙)人もい(✉)る。正義(💤)は、(🏵)それをもっている一人一人の胸にしかないん(🐋)だ。五年生は(🌇)五年生なる(✈)が故に正(zhè(🥂)ng )義の持主(zhǔ )ではない。同(🚺)様(yàng )に僕らも、四(sì )年生なるが故に正義(🌝)の擁(🚇)護(🐭)(hù )者だと主張する(📌)わ(🍼)けに(🎣)は(➡)いかない。四年生(👄)と(🌷)か(🏦)五年(🥪)生とかいうことは、要(💩)するに(🍥)正(🚫)義とは(🤜)何の関(🔩)係(👊)もな(🛸)いことなんだ。そ(🆙)れ(🥒)をいかにも関係があるかのよ(📜)うに思(💔)いこ(⛴)んでいるところに(😟)、(🍹)この学(xué(🦆) )校の病(🔁)根が(👓)あり、校風のあがらない大きな原因があるん(🛑)だ。この学校で(🌀)は、上級(jí )の名に(🚥)おいてい(⏬)つ(🐎)も(🌙)正義が蹂躙(lìn )じゅう(⏰)りんされている。現(xiàn )に本(běn )田の弟の場合が(🆖)それ(💄)だ。僕はもう一度はっきり言(💜)う、(😖)正(zhèng )義は(😮)階級になくて人にあるんだ(🚯)。も(🐊)しそうでなければ、(🍒)全(🚂)校(🚑)(xiào )一(🤖)致も期(qī )待出(chū(🛩) )来ない。それが期(⏱)待(🤔)(dài )出来る(❗)のは(🈺)、正義が階級の独占物どくせ(🍠)んぶつでなくて、(🆓)何(💧)人(rén )の(🦊)胸(😱)にも宿りうるか(😭)らだ。だか(➕)ら僕は、(🥚)同級(jí(💻) )生の団結よ(🔼)りも(😚)、(🧛)正(😵)しい人(rén )の団結(🔍)が先ず必(bì )要だと思う。僕は四年(nián )生を愛(🔱)し、五(wǔ )年生を(🧣)憎むために、本田(🏀)の弟を(🥚)バックしようと(🛷)言うんじゃない。僕は学校全体(😒)を愛す(🤝)るんだ(🎵)。学(🐒)校全(🤢)体の(📷)正(⌚)義を愛するんだ。そのためには(🎹)、本田(😸)の(🐨)弟のよう(📵)な、不正(🐯)に屈しない(🌺)魂を(💜)あくまでも(🌔)擁護しなければなら(📞)んのだ。問(wèn )題(👥)は、(♑)四年生の(🚀)権(quán )威(wē(💋)i )がどうの、名(míng )誉が(🌯)どうのという(🎂)よ(🦅)うな、そんなけち(👸)けち(🐰)し(🎵)たことに(✡)あるんじゃない。大垣校(🐀)長の謂(🙄)いわゆ(🥈)る(💵)大慈悲の(🏪)精神(🎚)に生(🏢)き、全校の正義を護ろ(🚙)うと言うんだ。おれ(🙄)の言(yán )ったことを誤(wù )解(♟)せんようにして(🤮)くれ。」
「ち(💜)がいます。新入生(👲)(shēng )み(🈷)んな(🔰)のためです。」
「ふむ、生(🍉)意(🚙)気(🐦)そうだ。」
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