フェラ 動画《xvideo xv》2行目ライン
xvideo xvあらすじ
「そうだ、金(➖)(jīn )があって時間があっ(🚤)て(🚞)学(🙊)問するも(🍺)のは幸福(🈹)(fú(💿) )だ(🐢)、(🎵)わ(🤘)しの(〰)塾(🐙)じゅくの生徒はみんな不幸(✉)(xìng )なやつばかりだ、(🔦)同じ土地に生まれ(🐘)同(🤤)じ(🚭)年(🤨)(niá(🏇)n )ご(🐝)ろでありな(🚑)が(🐮)ら、ただ、金のため(🌠)に甲こ(👻)うは(🕉)意(yì )気揚々ようよう(🧢)とし(🦊)乙おつは悄然しょ(🌑)うぜ(👞)んとする、(🏿)こ(♎)んな不公(gōng )平な話はないのだ、い(🏚)い(😼)か安場、そこでだ、わしは生(shēng )徒共の肩(jiān )身(😐)を広くさし(⛅)て(🌠)やりた(🕦)い、(👿)金ずくではかなわない、かれらの学(xué )校(🤹)は洋風の堂々たるもの(🏆)だ、わしの(🤩)塾じゅくは壁が落ち屋根がもり(🛑)畳たたみが(💶)ぼろぼ(🐂)ろだ、生(shēng )徒は町を歩くにいつ(🦍)も小(xiǎ(✳)o )さくなってしょぼしょぼし(⛄)ている(✡)、だ(🍇)からせめて野(💜)(yě )球でもいいから一遍いっぺん(📽)勝た(💫)してやりたい、(🎈)実力(😩)のあるも(🌼)の(🐋)は貧(pín )富にかかわらず優(🈵)勝(🔐)者にな(🤒)れるもの(📓)だ(🚂)というこ(🚦)とを知らしめた(🦁)い、師範生も(💀)中(zhōng )学(🎷)生も黙々生もくも(🎮)く(👰)せいも同(📤)等(💢)のも(📼)のである(🙁)と思わせたい、大(dà )手をふ(🍃)って町(❌)を歩く気にならせた(🍄)い、だからどうしても今(jīn )度は勝(shèng )たね(🐉)ばなら(🚃)ん、(🐥)わし(🍷)もこの年になって、なにをくるしん(♈)で(🌀)すっぱだかになって空あき(🅱)地(🛄)ち(⏱)でバットをふ(🤝)り生徒(🎿)等(děng )を相手に遊(yóu )ん(💊)でいたかろ(🍮)う、生徒の自尊(zūn )心を養(yǎng )成したいため(🐿)だ、そ(🌩)う(🌻)し(🧣)て一(yī )方(fāng )におい(🐒)て町の人(🦃)々や官学(🏯)崇拝者を見かえしてやりたい(💘)ため(🔎)だ(🎫)、野球の勝敗は一小事だが(🎨)、ここ(📞)で負ければわしの(😃)生徒はますます自尊心を失(😅)(shī )い肩(jiān )身(🗾)を小さ(👅)くする、実に一大事件(jià(🕚)n )だ、な(🏹)あ(😎)安(🎶)場、(🍵)今度こそ(🥃)はだ、なあおい、(📛)しっか(🛏)り(🎪)やって(💀)くれ」
「し(🌎)かし、(🐐)諸君の中(zhō(🌴)ng )に活動を見ない人があるか(🤨)ね(📴)、(👀)ど(🗳)うだ」(📈)
「柳(🍋)！」
先生(🥉)はつぎのクラモウのへそ(🎟)を押した。
「お(🔤)い、お(😉)れの(📖)鼻穴はなのあなになに(📋)かはいって(😐)ないか見てく(☕)れ」
「きたきたきた」(👼)
次(cì )の打者の三(🔜)振(zhèn )でわず(👚)か(🦐)に食い(🛄)止め(🔩)たものの、第一回(🕶)において黙(mò )々もくもくは一点を負(🤢)けた。千三(⛽)は顔(🙇)をあげることができ(🏞)なか(🍬)った、か(🏕)れはなくにもな(🎂)け(🍻)なかっ(🎠)た(🚣)。
「(🔙)ぷう(😞)ぷ(🍸)うぽうぽう(🚦)」(😾)とらっぱが(🎤)鳴(míng )った。
「手塚！ (📉)手塚！」(😭)
柳がダ(💸)イヤモン(🐛)ドに立っ(🔞)たとき群集(🏉)は一(yī )度に喝采(🍉)かっさ(🐺)いし(🎠)た。実際柳(🗯)の風(fēng )采(cǎ(🌪)i )、(🕗)そ(👟)の鷹揚おうよう(🛐)な態度はすでに(🤯)群(🕔)衆(zhōng )を酔(👓)よわした(🚓)。それ(🔹)に(🕹)対して小原の剛健沈(🤑)毅(yì(🍖) )ち(👮)んきな(💩)気(🕎)宇きう(💚)、ふ(🐯)たりの対照はた(🛸)まら(🐹)なく美(měi )しい。
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