(🏎)じょうだ(⛰)んめかして、そ(🏪)んな(🧘)こと(🥑)もいった。ゆうべ各室(shì )で(🦎)就(♈)(jiù )寝(qǐn )前(🍁)に行なわれ(🍄)た互選ごせんの結果、(🅱)かれは(🌟)第五(wǔ )室(⛺)の(💸)室長になっていたの(🤧)であ(🧣)る。
「も(🧗)うここはだ(🤝)いたいすんだようです(🈴)よ。」
かれ(🚆)が(🌇)、便(😐)所(suǒ )に通(tōng )ず(🍬)る(🤓)廊(láng )下の角を(🕧)まが(🦉)ると(🎅)、一段さがった入(rù )り口のたたきの(🚕)上に立って、何(hé )かしきり(🔸)と声(shēng )高こわだかにがなりたててい(🎞)る一人(🕞)(rén )の塾生がいた。見る(💕)と(🖋)、(🐞)飯島好(🏴)(hǎo )造(zào )だった。
「(➖)飯(fàn )島なんかも(🔎)、そうだ(🎮)ろ(🚈)う。」
(お(🎿)しまいの(🔣)、(🔽)あ(🛫)の乱(😃)暴な打ちかたをやっ(🧥)た(🔯)のが、自分だということは、すでに先(xiān )生(shēng )に言ってお(🐘)いたのに(🤷)、先生はどうしてそのことをはっき(🌤)り言(🧡)われな(🍐)いのだろう。もしそれが(👶)助(zhù(📣) )手としての自分(⛎)の立(🔛)場をまもってく(📓)ださるためだとしたら、自分はむしろ心(🔤)外だ。大(dà )河(🎇)(hé(🏩) )もむろ(🥗)ん心外(wài )に思っている(🔈)にちがいない。)
(🥚)それから、(🌱)朝(cháo )倉先(🎤)生は、何か(💥)おか(⛅)し(👾)そ(🤔)うにひとりで笑ってい(🥩)たが(📘)、(🚏)
「何(hé(🤲) )し(⛪)ろ紳士し(💆)んしだか(🏜)ら(🌪)ね。」
「これで、ともか(🤬)く(👞)も、(🏤)ここの生(shēng )活(huó )設(shè )計がおた(🍸)がいのものとし(🍆)てできあがっ(🛄)た(🥀)。おたがい(📓)のものと(👻)してできあがった以上、(🏻)それ(⏫)がうま(🤷)くいかなければ(🚓)、おたがい(🌹)の責任(🕓)(rèn )だ。むろんこの設(shè )計は、明(míng )日(👡)(rì )からのすべ(🏔)り出しに、いちおうのよりどころを与(yǔ(🕎) )えたまでで、これが最上のもの(🐕)であるとは保証できな(🥗)い。だから、だ(🗳)んだ(🏕)んや(👅)って(🧀)いくうちに、(🍶)不都合(🍹)な点が(😜)あれば(🌎)、いつで(🛹)も修正しよ(🚖)うし、また(🏰)、新(🌎)しい案が出て、そ(🙃)れが(😳)いい(🗯)ものであれ(❤)ば、どし(💴)どしとり(🦊)入れて行く(🤱)こと(🐲)にしたい(➰)。そういうこ(🦍)とをやるのも、やはりお(🧑)たがいの(🏉)責(🥎)(zé )任だ。あら(😳)ため(🗿)て言うが(🛫)、友愛と創造、(🈹)この二(èr )つを精(🤔)神(➡)的(de )基調(📳)として、これからのお(📳)たが(🚮)い(🎉)の生活を、すみから(🖌)すみまで磨(🕜)み(💟)がきあげ(👹)、い(😦)き(🍣)いき(👖)とした、(👽)清らかな、(⏲)そし(📍)て(💒)楽しいものに育(yù(👪) )てあげていきたい(🦊)と思う。」(📧)
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