この日(rì )師(shī(🎳) )範学校(🌑)の生徒は黙々塾もくもくじゅくに応(yīng )援するつ(🏽)もりであった(🏩)、(🌪)師(shī )範と(💮)中学とは(🎠)犬と(🚓)さ(🐤)る(🌽)の(📶)ごと(🍛)く仲(zhòng )が悪(📻)い、だがこの応(⛷)(yīng )援は中(zhō(🌨)ng )止にな(💩)った、いかんとなれば審(🕰)判者しんぱんしゃは(😈)師(🚀)範(🏋)の選(xuǎ(⛓)n )手がたのまれたからである(⚓)、で師(🍷)(shī )範は中(zhōng )立(🚀)隊(👍)とし(🥘)て(🍄)正面に陣取った(🌧)。
ふりか(😭)え(⏱)ると(🔯)それは八(🔓)(bā )百屋(🤔)の善兵衛(🍅)であった、善兵衛(🦋)はなによ(🌾)りも野球が好きであ(🔷)った、野(yě )球が好きだというよりも、野球(🍲)(qiú(🏢) )を見な(➰)がらちびりちびり(🥦)と(🐆)二合の(🦖)酒(🤕)を飲むのが好きなのである、か(🏯)れ(🎄)もあまり野球の知識は(😮)ないほうだが、それで(👋)も(🐹)覚平(👒)よりはすべてを知っていた。
「きたきたきた」
「ホ(😛)ームイ(🥔)ン」(👫)
「(☔)ああ(🛒)、そうと(😅)も」
「かわい(⛸)そうに(🌫)青木(mù )は今日(✝)きょうはばかにしょげかえってい(🥈)る、一本ぐ(📽)らい(❣)は打たしてや(🅰)りたいな」
「手塚君は(🕌)?」
「おい(🍭)、大き(🕍)なへそだな(🏽)あ(🌼)」
「どう(🍭)ぞ神(🧗)様、(🕡)ぼくの塾じゅくを(👓)ま(🏇)もって(🔕)く(🚡)ださい(🦔)」
二(🎊)人(ré(✋)n )は(🥍)わらって話(huà )し合う。どんなに親(qīn )しい間(jiān )柄で(🍃)も公おおやけの(🎹)戦場では一(yī )歩(🍤)もゆずらないのがふた(🗳)り(👑)の(👮)約束であっ(👜)た(🚽)。時(🌤)として光(🕵)一(yī(🐷) )は家(jiā(🌽) )へ(🏢)帰(🤳)ってもものもいわずにふさぎこんで(🖌)るこ(🗡)とがある、だが千三(🎍)がたずねて(📵)くるとすぐ(🌘)愉(💍)(yú )快な気持ちに(👰)なるのであった。
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