「(🚃)音(🌕)さ(💗)んの細(🛹)君はもと正(zhèng )木先生の許ところに奉(fèng )公していたんですッてネ。音さんが先生(🕞)(shēng )の家(jiā )の畠を(🎗)造りに行(háng )く(🛏)う(😵)ちに、畢寛(kuān )つまり出来たんで(🤣)し(🐂)ょう……(🎇)先生があの二(èr )人を(🔭)夫(fū )婦にしてや(🕺)ったんでしょうネ(🐭)」
(😏)五月の町裏らしい夜は次第(dì )に更ふけて行った。お島(😑)の許(🌕)も(🌨)とへ(💐)手習(🌯)(xí )に(👂)通(tōng )って来(lá(🔋)i )る(💥)近所の娘達も(🍈)、(😳)提灯(dē(🕷)ng )ちょうち(👎)んをつけ(🎸)て帰(guī(📁) )っ(⛹)て行った。四辺あたりには早(zǎo )く(♑)戸を閉(🅿)めて(🎰)寝る家(jiā )も多い。沈(🔀)ま(❌)り(🛏)返(😼)(fǎn )った屋外そとの(🏰)方(🐕)で、高瀬の家のものは誰の声とは(🤯)一寸(cùn )見(👴)当のつかない呼(♿)(hū(😎) )声を聞き(🐕)つ(🦒)け(⚽)た(🤚)。
高(gāo )瀬の胸に眠っていた(🎤)少年(🔭)時(🐾)代(👉)の(📠)記(🥐)憶(🥪)はそれ(❄)か(👢)らそれと復活いきか(👥)えって(🎑)来た。彼は(🚲)幾年(nián )となく(🤢)思出し(✍)た(🤽)ことも無(wú )い生れ故郷の(🏊)空で遠(yuǎn )い(👉)山(🛠)(shān )のかな(🧜)たに狐火の燃え(🚆)るの(😕)を望(wàng )んだことを思(🧟)出(🕢)し(🚚)た。気味の悪い夜(yè )鷹よた(🈸)かが夕方(👆)に(🃏)はよく(🙀)頭の上を飛(fē(😙)i )び廻(🏮)ったことを(🈸)思出(chū )した。彼(⤵)(bǐ(♟) )は初(🙎)めて入学(👏)し(🚮)た(😱)村の小学校で狐が(🍼)ついたという生徒(⚪)の(🏄)一(👝)人を(📒)見(💫)た(🎣)ことを思出(chū )した…(✔)…
「あれで(🎶)、冗(🕝)談ですぜ」
最早青年とも言えなか(😪)った。若い細君を迎(😃)えて竈(zào )か(💝)まどを(🎿)持(🌵)(chí )っ(🧐)た人(rén )だ(🏇)。し(🚰)ばらく高瀬(🕑)は畠側(cè )の(🌯)石に腰(🐄)掛けて、その知人しり(📻)びとの畠を打つのを見(🏎)ていた。
「鞠(🍗)(jū )まあち(🏹)ゃんはどう(㊙)したろう」と高(🎿)瀬(lài )がこの家(jiā )で生(🚓)れ(🏜)た(🔯)姉(zǐ )娘(niáng )のこと(🦕)を聞いた(♿)。
ある日(rì )、高瀬は受持の授(⤵)業を終って、学(🗣)士の教室の側を(🚧)通った(🏆)。学(👝)(xué )士も日課を済まし(👳)たところであったが(🥍)、ま(🍶)だ机の前に立(lì )って何か(😨)生徒に説明(➿)し(📣)ていた(📢)。机の上に(🚘)は大理石の(💚)屑くず、塩酸(⤵)の(🕐)壜びん、コップな(💎)どが置いてあった。蝋(🚼)燭ろう(✉)そくの火(huǒ )も燃えてい(🕧)た。学(xué )士(✔)は手にしたコ(🔯)ップをすこし傾かしげて見せた。炭素がその玻璃(lí )板(🛌)(bǎn )ガラス(🕣)いたの間から(😷)流れ(🍧)る(🕑)と、(😀)蝋(🆘)燭(zhú )の火(🔐)は(🍏)水(shuǐ )を注ぎ掛けられたように消えた。
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