「(🥉)な(🍦)んだか、ひど(🌷)く叱しかりとばされて、(👸)やっと起きた、(🐐)といっ(⛳)たぐあいで(🐤)すね(🚳)。」
「気がついているな(🍎)ら(🎆)、(📳)す(🕒)ぐそう言って(🧤)くれたらよかり(📑)そう(📏)な(📅)ものだ」と、そん(🕢)な不平を(🏃)もらすものも(🕕)あっ(🎀)た。また中には、「先生(😇)は(🥗)要す(💃)るに指導者で(🗝)なくて批(💜)評(👄)家(jiā )だ」などと、したり顔に言うものも(📴)あった(🕖)。しか(📒)し日が(🤰)たつ(🤦)につれて、しだいにか(🐢)れら(🚾)の間に(🐅)取り(🌰)かわされ出し(😞)たのは、「ひまなようで、(🎠)いやに忙(⏩)(má(💁)ng )いそ(📺)がしい」とか(❔)、(🥒)「しまりがない(👺)ようで(🦅)、変(💀)に(🍡)きびしい」とか、そう(🎞)い(🔵)ったちぐはぐ(🖲)な(👙)気持ちをあらわす言(yá(😹)n )葉(🗡)だった。
「う(🎸)らま(⛎)れや(👊)しませんか。」(🥒)
「しかし、ぼくから先(xiān )生にそう申しておいたんじゃありませんか。」
(🥔)と、大(😏)(dà )河は(🌍)槌(🦁)をふる(👨)いなが(🗿)ら、こた(🕛)えた。
塾長室の掃除は(🌝)、朝倉(🍹)先(xiān )生夫妻が、空林庵の(🎁)掃除(chú(😟) )をすましたあと、給(👨)仕(♒)の河瀬かわせに手(shǒu )つだっても(😣)らって、自(🦀)(zì )分たちの(⬜)手(shǒu )でやる(🚻)ことになっていた(🆘)が、次郎(🛳)も、都合がつきさ(🥄)えすれ(🕸)ば(👝)、(🕓)手つ(🔂)だうことにし(🥏)ていたのである。
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