漫画《パコパコ 大学》2行目ライン
パコパコ 大学あらすじ
(🛰)次(cì(🌷) )郎は返(fǎn )事をする代(dài )り(🅰)に、穴(🤶)(xué )のあくほ(😎)ど(🍠)馬田(🤣)の顔(🔺)を見(🕞)つめた。馬田(🐖)(tián )は、(🔬)そ(👾)の眼(💩)に(🧝)出っくわすと、ち(🔭)ょっとた(🌲)じろいたふう(👩)だっ(👙)た(💒)が、口だけは元気よく、
(🧙)次(⚽)郎(láng )の耳にもその音(🙋)はきこえた。しかし、彼(🆖)はふりむ(🗒)かなかった。そして(🤤)、もうとうに見えなくなってい(👟)る道(🦇)江のあとを追うよ(✅)う(🛃)に、路(lù )をい(🚥)そいだ。
「すると、(🐍)馬田はこの(😞)ままほっ(🛡)ておくつも(💿)りですか。」
そこまで(😿)考(🌓)(kǎo )え(📂)て来た時に、ふと、隙間風のようにつめ(🐺)たく彼(bǐ )の頭をよぎ(🐋)っ(✝)たものが(🕯)あった(🐺)。それは、自分(🆕)たち(🍶)の(🌶)運動が幸いに成功して、どうなり県当(dāng )局(🕓)(jú )の意志を動(🏖)かし得たとして、先生は(🎅)果して留任を肯がえん(🌈)じられる(🦍)だろうか、と(🍛)いう疑問(😅)であった(😍)。この疑(yí )問は(🎤)彼をほ(🕴)とんど絶望に近い気持(🦕)にさそいこんで行った(🛄)。先生のお気(👹)質とし(🚆)て、そんなこと(🚿)が出(chū(💟) )来るはず(🐍)がない。自分(🐃)(fè(🐕)n )は、ただ一途に(🔵)先生の(🧟)留任を目(mù )あ(🤔)てに、(🥗)血書(shū )を書いた(🚣)りし(🕕)て一所懸命になってい(🍾)るが、先生(shēng )にしてみ(🌺)ると、(🌖)落ちつくところは最(zuì )初からはっきりきまってい(🈵)たのだ(🌐)。自分はただストライ(⛎)キ(😉)に(🍬)口火を(🐣)与(📀)える(🙅)ため(🤵)に、そ(⛄)し(💙)て(🍑)先(🏣)生の最(🈚)後に泥を塗るた(🌊)めにあの血書(⛰)を書(shū(👏) )い(📃)たの(😟)で(📧)は(🔹)な(🕗)か(🌦)ったのか。
「朝倉先生(shēng )に(👂)お別れす(🏳)るか(🚦)らか(🚴)い。」
「思ってい(🔗)ます。あんなもの、何の役にも立たないってこと、あとに(🔮)な(😤)って気がついたんです。」(🍴)
(🛒)そ(⏸)こまで考(♿)えて来(lái )た時に、ふと、隙(🐝)間風(fēng )のようにつめたく彼の頭をよ(📠)ぎ(🏛)ったも(🍹)の(😻)があった。それは、自分(🚍)たちの(🚬)運動が幸いに成功して、どう(🌔)なり県当局(jú )の意(🕣)志(🕍)(zhì )を動かし得た(🦓)と(🚲)して、先生は果(guǒ )して留任(rèn )を(🛠)肯がえんじられるだろうか、(😠)と(🏊)いう疑問(wè(😛)n )であった(💢)。この疑問は彼を(📒)ほと(👋)んど絶望に近い気(🔫)持(🎓)にさそ(😒)い(🅿)こんで行(🥤)った(🛹)。先生(shēng )の(😕)お気質として(😣)、そんなことが(🤮)出来(🕝)るはず(🔖)がない。自分(🏵)は、ただ一(🕳)途に先生(👢)(shēng )の(🌉)留任(👲)(rèn )を目(👶)あ(💔)てに(🎟)、血書を(🚵)書(📗)いた(🐌)り(😪)して一(yī )所懸命に(♟)なっている(🔖)が、(🏩)先生(🍭)にしてみる(🙈)と、落(🤹)ちつく(🗣)とこ(🔜)ろ(🕣)は最初(🎑)からはっ(🔠)きりき(⬇)ま(🧣)っていたのだ。自分はただ(🤕)ストライキに口(kǒu )火を与え(🍚)るために、そして先生の(🏤)最後に泥を塗(tú )るためにあ(🎫)の血(xuè )書(shū(👣) )を書いたのではなか(🥘)った(🙇)のか(🎒)。
「け(🕊)ん(🎖)かに(👙)なりはしない？(🤠)」
「うむ。しかし、(🍞)無(🏯)理(👙)も(😱)な(✔)いね(🌋)。役所(💷)というところ(🚴)を(🕺)君らは(🕷)全く知らないん(🈁)だか(📥)ら。」
次郎は、ふしぎ(🍬)にも思い、(🍩)いくら(🌥)か滑(🤧)稽(jī )にも感じながら、歩き(🛺)出そうとした。が、そ(😯)のとき馬田のほかにもう一人、彼の(🦔)眼(⏯)にうつった人(🔗)影があっ(🧝)た。それは、(🎳)土(🚢)手のずっと向こう(🚛)の(🚮)方を小走り(🔜)に走って行(😅)く女学生(🥥)(shēng )の(💉)姿で(🛋)あった。その制(zhì )服姿(zī )は、もううしろから見(🕋)たのでは(🥧)ちょっと誰だか判断(duàn )がつきか(🤭)ねる(🔇)ほど遠ざ(🌈)かって(🚰)いたが、次郎(láng )にはそれが道江だ(💁)と(💭)い(🥏)う(🍉)ことが一目でわかっ(🐩)た。
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