塾の小使(🗺)も高(🐮)(gāo )瀬に(🔝)は先生(👎)だっ(👷)た。音吉は見廻りに(🐯)来て(🍊)、鍬の持ち方から(🤺)教えた。
「(🕯)これ、繁、塾(💦)の先(♿)生が(💤)被入いらしったに御(🧛)(yù )辞儀しな(🚣)いか――(🤼)勇、(🤱)お前はまた(🎅)何だッ(👶)てそんなところに立(lì )っ(🚚)ている(🏣)んだ(👍)ねえ―(🏄)―(❌)真実ほんとうに、高瀬(là(🥜)i )さん(📓)、私も(📣)年(niá(🐬)n )を取りましたら、気ぜわしくなって(😚)困(kùn )りま(😑)すよ――(🔂)」(🧕)
「これ、(📬)繁(fán )、塾の先生(shēng )が(🚏)被入いらしったに(🖖)御辞(😫)儀(🏁)(yí(👕) )し(⛽)ないか――勇、(🏭)お前はまた何(⛩)だ(🍏)ッてそんなところ(🗜)に立っている(🛳)んだねえ――(🚂)真実ほんとうに、高瀬さ(🌰)ん、私(😦)も年を取(qǔ )りましたら(📴)、気ぜわし(🗿)くなって困り(🔻)ますよ――」
と(➖)窓の方(fāng )を見る生徒もある。庭に(🥎)出た青年は桜(👋)(yīng )の枝の(🧥)蔭を尋(xú(♉)n )ね廻(🍺)ってい(💴)たが、(👨)間もなく(🕉)戻っ(📋)て来て、捕えた(♎)も(🤬)のを学(❌)士に勧(🈹)め(🏵)た。
そ(🔷)れ(🧞)から二年ばか(🥙)りの月(yuè )日が(🥣)過ぎた。約束(🔲)の(🐋)任期(🤰)が満ちても高(➕)(gāo )瀬(lài )は暇を貰も(🌾)らって帰ろうとは言(yán )わなかった(✝)。「勉(🚑)強す(🎡)るには、田(🐤)舎の方が好(🍶)い」そ(😁)んなこ(🐫)と(🤝)を言(yá(😴)n )っ(➖)て、反(🌆)かえ(🏬)って彼は腰を(🐫)落着(🎏)けた。
(👃)奥さんは(💨)子(zǐ )供衆の方にまで(📖)気(qì )を配りながら、
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