と、朝(🗝)倉先生(🔭)はわ(🚊)ざ(💈)と(📅)次(⛹)郎か(🍴)ら眼をそらしながら、(🧖)
それから田上と校(🎧)長との間(jiān )に、(⏺)二(èr )三押(🍿)問(🐯)(wèn )答があっ(㊗)たが、(🙄)校長は(🕵)同じことをくり(🤕)かえしてはため息をつくだけで、一向らちがあかな(🙁)い。四人(👵)の(🚞)うち(🌹)で(🍑)も(🗂)比(🔵)較(😹)的(de )気短(🚀)かで、ぶ(📇)っきらぼうの(🏗)新賀は、(⭕)たまりかねたように言(🤷)った。「(🛫)では(🐅)、(🏒)その(🌇)願(🖐)書(shū )はお(🚃)返し下さい。僕たちで直接知(🆘)事さんに差(chà )出(chū )し(🐧)ますから。」すると(🗯)、校(xiào )長は、いきなり血(xuè(⬛) )書をわ(🎽)しづかみにして、大あわて(🌉)で(🎚)そ(📫)れを、かくしに(🐌)つっこんだ。そしてもう(🗨)一度椅子から立(🕑)ち上り、右(🌚)手を顔(yá )のまえ(🕐)に立(lì )て、(📖)まるでばね仕掛のように(📳)それを左(zuǒ )右(🐦)にふ(✉)った(😚)。何か言(yán )おうとし(🈯)ているらしかったが(💽)、四人の耳(♒)にはた(🕰)だ「うん、(🏬)うん」ときこ(🛍)えるだ(🧛)けだった。梅(🎮)本の(🎊)言(yán )うところでは、校長(📣)の(🗺)鼻が(🦅)も(🎭)っと烈しく上の方に移動(🚨)したよう(🍲)に見(jià(🕗)n )え(😖)たのは、その時だったそう(🤢)である。新賀はす(♌)っかりおこり出してし(😾)まった。彼はそれ(🐉)までみんなの(👙)う(🍭)し(🏁)ろの方(🥞)(fā(🥒)ng )に(👅)立っていたが、いきな(🎂)り田上(🐿)をつきの(🙌)けるようにして校(🔸)長(zhǎng )の机のまえに寄って行き(👬)、(🕛)乱(luàn )暴(bào )に手をさし出し(👨)なが(🥫)ら言った。「(⛩)その願書(😨)はわれ(😞)われの(🕙)血でそ(👑)めたものです。そ(🎑)れをむだ(🚭)には出来ません。返(fǎn )して下さい。」校長は、しかし、ただやた(🐌)らに手(shǒ(🧑)u )をふ(🕔)ってい(🍽)る(❕)だけ(💕)だった。
「(🍨)僕は、女に(🚘)も、(🌙)もっと戦(zhà(🔍)n )う気(qì )持があっていいと思うんで(Ⓜ)す。」
「(🥘)そんなば(🌽)かなことが(🎷)あ(🏇)る(😨)も(⛲)んか。何かほか(🚩)にわけがあるんだよ、きっと。」
「そうね、―(⭐)―」
次郎(👣)は、(😽)ま(✌)も(🏬)なく、せきたてられる(📣)ようにして(🚰)、朝倉先(🎊)生(🔻)の門を(🍌)出た。門を出るとすぐ、彼(🥜)はま(🦒)えうしろ(🚜)を見(🛃)まわした。そ(👊)れ(🔂)から、曲り角の(🚴)とこ(🎊)ろま(🎰)で(🐙)来(lái )て(🗂)左右を見、もう(🔝)一度朝(cháo )倉先(xiān )生の門(⏯)の方をふり(💙)かえったが(🔰)、来し(💷)なに自分(fèn )の顔(yá )をの(💴)ぞいた(🔏)男は、も(👠)うど(🔞)こ(🛰)にも見(jiàn )えなか(📆)った(🏦)。
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