フェラ 動画《3 回目 の 射精 妊娠》2行目ライン
3 回目 の 射精 妊娠あらすじ
彼(💝)は(🍜)、しかし、それか(🐱)らも、校内(nèi )を方(📔)(fā(🍍)ng )々(🍣)歩きまわっ(🚄)て、上(shàng )級の(🌖)生徒たちが(👖)幾人かかたまって話(🤵)しているのを見つけては、その仲(🗯)(zhòng )間に(🐋)入り、それとな(🏄)くストライキ(❄)を煽動(🤔)するようなことを言(yán )ったり、次郎をけな(🔙)したり(🐉)すること(🎎)を忘れなかった。
「義兄にいさんは？」(🈵)
「君ら(✌)はす(☝)こし(🎚)本田を(😑)買(🥡)(mǎi )い(🥘)か(🌿)ぶって(🚬)いや(💼)し(🔯)ないかね。」
「じ(🐠)ゃ(🏜)あ(❎)、戦(🕉)(zhàn )え(🚦)ばい(✒)い(🎧)ん(💻)でしょう。逃(🐌)げてばかりいないで。」
そう考え(👇)ると、「かわい(⛸)そうに(🍭)」と(👐)い(🔄)う先生の言葉の意味は、これま(💍)で考えたのとはま(🖼)るでちがっ(🆘)たものになって来た。先(💼)生は、その言(🌪)葉(yè )に(🍰)何もとくべつな意(🍂)味をも(🎆)たせよう(🦆)と(🌸)されたの(㊙)ではない。た(🛐)だ(🛒)先生(🚇)のはっきりし(🎢)たご決(jué(😤) )意と自分に対(♏)する愛(🍅)情とが結び(🌙)ついて、何の(⛸)作為さく(🌴)いも(🚡)なくそ(🕟)んな(🍴)言葉となってあらわれた(🚈)まで(➰)だ。そ(🌒)れに(💑)しても、先生(🎣)のそのご決意につい(📑)て、自(🙈)(zì )分がこ(❄)れまで一度も考え(🏧)てみようとさえしなかっ(🕠)たとい(⛽)うことは(📅)、何とい(🥚)う愚かさだ(♉)った(🍘)ろう。先(🌞)生が(🚕)自分をどう(🎼)考えていられようと(🎼)、その意味で(🔱)、自(zì )分(fèn )はたしか(🏁)に己を知らない飛びあが(🐚)り者(zhě )だっ(🌾)た(🐑)にちがい(🈸)ないのだ！ 次郎の自(💮)己反(fǎn )省(🕠)は、(🔽)昨日以来、こんなふ(🀄)うに次(cì )第に深ま(🚮)っ(😿)て行く(🔩)ば(🐛)か(🌼)り(😷)だった。「かわいそうに」という言葉を、(🕚)先生のごく自然(rán )な愛情の言(yán )葉だと(🚶)思(🏷)えば思うほ(🥁)ど、(😁)それが(⏱)深まって(🔃)行(háng )くのだった。し(😨)かし(🚑)、そ(🍣)うし(🙅)た自(🛩)己(📘)反省の苦しみは、彼(🗒)にとってはそう(🚔)めずらしいことではな(📒)かった。彼は中(🌡)(zhōng )学入学以(yǐ(⌛) )来(lái )、(❕)とりわけ白(bái )鳥会入(🔚)会(🎮)(huì )後は、絶(🏛)えず自(😱)(zì )己(🐫)反省(🎺)(shěng )の苦し(🏤)みを(🎨)味わって来た、とい(👃)って(🔱)も言いすぎでは(🛌)なかったのであ(🌄)る。だ(🥒)から、(🎟)もし(🏗)それに朝(cháo )倉(🔦)(cāng )先(👗)生の問題(🌟)が直(zhí )接(jiē )結びついて(🤐)いなかった(😑)と(💐)すれば、彼は、(🥅)きょう学校で、同(tóng )級生(👔)たち(🎢)にあ(💆)やし(🎳)まれるほど暗(🏂)(à(⏲)n )い顔はしていなかったかも知れ(🗂)ない(🚶)。彼を絶(jué )望(🔋)に近(🎲)いほどの気持に(🖍)さそいこん(❄)で行ったの(🤜)は、何(🍁)といって(🍃)も(📆)、朝倉先(🛃)生(shēng )の辞任が決(💊)定(🤴)的であ(🏴)るということに気(🔐)がついたことであ(🚄)った。彼はそ(🛷)れを思うと、(🆚)もう何(hé )も考える力がなかった。幼いこ(📏)ろ(💐)、乳母の(🔸)お浜にわかれたあとの(📭)あのう(🎐)つろな気持、母に死別(bié )れたあとのあの萎しなえるよ(😌)うな気持、(💴)それが(📕)その(🎑)まま現実とな(♒)って身にせまっ(💘)て来(🧟)るよ(🍐)うな感(🥠)じ(🐦)が(🦋)して(👹)、(👵)きょうは朝(🍌)(cháo )から誰(shuí )とも口をきく(😧)気(qì(🎨) )になれな(🥇)かったのであ(🦕)る。
「そんなばかな(🎶)ことがあるもん(👲)か。何かほかにわけがあるんだよ、きっと。」
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