「(☕)しか(✌)し、(📷)本(🛒)(bě(🎮)n )田(tián )の弟にしちゃ(💄)あ、すご(🔼)く勇(❎)(yǒng )敢だね。ふだんから、そうなんか。」
大沢は(💤)自分(fèn )でそ(♍)う言って、次郎(lá(👙)ng )を笑(xiào )わし(〽)た。次郎は、(😟)それですっかり彼(👉)に(🍕)好(🎽)(hǎ(🔍)o )感(🌞)を覚えたらしく、(🥐)坐(🐨)りか(🈵)たまで楽になった(🆑)。
「狐(hú )もさ(🚄)すがに面喰(🏭)ったろう。」(🚲)
「も(🚀)の(🔢)事(💶)をよく(🎭)考える方かね。」
「馬鹿な奴だ。」
「僕も(📔)そうだ(🧛)ろうと思うが(🍭)……。」
「(🔖)よし(⭐)行こう。しかし、僕らがバックする話(🛬)は(🌭)秘密だ(🚁)ぜ。う(📄)っ(⛷)かりしゃべ(😤)らんようにして(📁)くれ(🎢)。」
(🏖)だが(🕑)、(⏯)彼の詩につ(🧝)いて(🗨)、(📽)これ以上の(🕺)ことを語(🚾)(yǔ )るのは、今(jīn )は(🕖)そ(🤞)の時(🛁)(shí )期ではない。何(hé )しろ(🕒)、(🚑)彼はまだ(🐐)、歌一首(📏)作る(⛺)に(🚁)も、指を(🐕)折って(🔦)字数を数え(👰)てみなければならない程度の(📗)幼(🐈)(yòu )い詩人だった(📅)し、それに、恭一(yī )の詩に(📏)対して(😭)ある妬(dù )ましさ(🎯)を感じていた(😅)として(🎭)も、彼(❎)の身(shēn )辺には(🌽)、詩以(🕊)(yǐ(👨) )上(shàng )に切実な問(wèn )題(🚞)がまだた(🛂)くさん残されていたからで(🔄)ある(✒)。
「そんなけちなことを考え(👤)るのは、よせ。僕らは、四年とか五年(nián )とかいうことにこだわる必要は(🔻)ないん(😄)だ。それより(🦐)か、一(🦅)(yī )年(♏)(niá(😿)n )から五年までの正しい生徒が(❗)、縦(🏑)たてに(🕜)手を握り(🦃)あ(📀)うこと(🙃)が大切じゃないか。本(běn )田の(🦁)弟も、その(🐁)正(🎟)しい生(🎩)徒(🦔)の(🏓)一人だ。だから僕(🔄)らはそれをバ(🅾)ックしようと言う(⚓)んだ。……四(sì )年生にだって、つ(📸)まらん奴はいくらも(👝)居る(📼)。――(🕞)僕(pú )らは――(💅)少(shǎo )くとも僕だけは――そん(🚏)な奴とは手を握(😋)りた(🐷)く(🐈)ない。そんな(🥖)奴と手(🤲)を掘(⏸)って、五年生に(🍬)対抗した(🕉)って、それが何(✉)になるんだ(😭)。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025