大尉等を園内に残し(💐)て置(zhì )いて、学士と高(gā(🌠)o )瀬の二人(🤲)(ré(🍹)n )は(👟)復(fù )た元(🤞)来(🔮)た(☝)道(🔼)を城門の(🕜)方(fāng )へとった。
と(👈)学(🎋)士(🎥)が言(yán )って(🔆)、数あ(🐼)る素焼の(🍨)鉢の中(zhōng )か(🔡)ら(🍴)短く(🐢)仕立(🌇)(lì )てた「手長」を取出した。学士はそれを庭(tí(🚨)ng )に向いた縁(🤟)(yuá(🎭)n )側のと(🚌)こ(😷)ろ(🍀)へ持って行った(🌩)。鉢を中にして、高瀬に腰掛け(👙)さ(🏻)せ(🕠)、自分(fèn )でも(🕶)腰掛けた。
(🚲)三(sā(🏝)n )人(rén )が連(🗝)立って湯場(🈁)を出(chū(🔯) )、桜井先生の別荘の方へ(🛄)上(🐋)って行(😉)った時(shí )は、先(🐴)生は(🥃)皆なを(🕒)待受顔に窓に(👮)近い庭石に(🐜)水(shuǐ(🌹) )を(🚖)そ(💄)そいでいた。先生(shē(😧)ng )は石垣(yuán )の(🥥)上(shàng )に(📎)試み(📙)たアカシヤの挿木さ(🔋)しきを高瀬(🔪)に指して見(jiàn )せた。門の内には先生(🈹)の(🐷)好きな(🕺)花(🏚)(huā )も植(zhí )えら(🛠)れ(⚫)た。
翌朝高(🎈)瀬(🔳)は(🚦)塾へ出(chū )ようとして、例(lì )のように(🌺)鉄道(🕥)の踏切(qiē(🐀) )のところへ出た。線路(📷)を渡って行く塾(➖)の生徒(🐦)なども(🕹)あった。丁度(dù )そこで与(yǔ(💽) )良町よらま(🦈)ちの方からやって来る子安に(🚅)逢(📫)った(🆘)。毎時いつも(🐁)言(yán )い(💆)合せたように皆な(📷)の落合うところだ。高瀬は子安(🌦)(ān )を待(🐍)合せて、一諸(zhū )に塾(shú )の方へ歩い(🗿)た。
夫婦は互(hù )に子(🛅)供のことを心(xī(🎇)n )配して話した。
と学士(🏑)に言われて、子(zǐ )安は随(suí )分(fèn )苦学(🚚)もして来たらしい締(👟)(dì(♎) )っ(😂)た毛脛けず(💰)ねを撫(fǔ )なでた。
「ほ(🐑)んとに、御一(yī(🌥) )緒(❇)に一(💛)つ遣(qiǎn )ろうじ(📮)ゃありませんか」
「広岡先(xiān )生が行(👠)(háng )くナ」と高(🎀)瀬(lài )が言った。
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