無邪気な学生等は学士(💇)の机の周(🧦)囲まわりに集っ(💪)て、口(🙈)(kǒu )を開(🧥)くや(📱)ら(🍲)眼(yǎn )を(🚉)円くするやらした。学士(shì )がそ(🕡)のコップの中(zhōng )へ鳥か鼠を(📄)入(rù )れると直ぐに死ぬとい(🖍)う話(huà )をす(🤫)ると、そ(🙆)れ(😫)を聞いた生徒(📑)の一人(ré(😻)n )がすっくと起(🍃)立た(🚭)ちあがった。
朝顔の話(huà(🔷) )はそこで(🏷)も学士の口(🌶)から出(🤵)た。
大(🚱)尉等を園(👒)内(nèi )に残(cán )して置いて、学士と高(🚘)瀬の二人は復た元来(lá(♐)i )た道(dào )を城(chéng )門の方(🌤)へと(🌴)った。
「なんだ(🏕)か、俺は――気(qì )でも狂ちがいそうだ」(💈)
不思議な風(🥩)(fē(🌜)ng )体ふうて(🆖)いの(🦒)百姓(xìng )が出来上った(🎚)。高(🚭)瀬は頬冠(🧐)ほおか(⛲)ぶ(🚕)り、尻(🐬)端折し(🚎)りはし(🦏)ょりで、股引(💕)も(📣)もひきも(🔒)穿いていない。そ(🔑)れに素足だ。柵さくの外(wài )を行く人はク(🦊)ス(🎵)クス笑って通った。とは言え高瀬は関わず働き始(📖)(shǐ )め(♈)た。掘(jué )起し(🎶)た土の中からは、(🌴)どうかする(🐿)と可憐(lián )かれんな穎割(gē(👏) )葉かいわれば(🌬)が李(📸)(lǐ )すもも(🔊)の種に(❗)ついて出て(🔻)来る。彼(💄)(bǐ )は地から直(🌐)接じかに身体へ伝わる言(yán )い難(💨)い快感(⌛)を(🌵)覚えた。時には畠の土(✏)を(🔕)取(qǔ )って(🐸)、それを自(zì(🕤) )分の脚(💽)(jiǎ(🐯)o )あしの(🐗)弱い皮膚に擦(📮)(cā )こすり着(🗞)(zhe )け(🥋)た。
この半ば家庭(tíng )のよう(🗑)な学(💙)(xué(🚩) )校(🚷)か(📩)ら、高瀬は自(zì )分の家(jiā )の方(🤝)へ帰(✡)って行(🛂)くと(🐩)、頼んで置いた鍬く(💸)わが届い(🉐)て(🚚)い(🕶)た。塾で体(tǐ )操の教師(shī )をしている小(xiǎo )山が届けてくれた。小山の(🍃)家(jiā )は町の鍛(🌲)冶(🚯)(yě(✖) )かじ(🦑)屋(🍞)だ。チョン髷まげ(🌪)を結(jié )っ(🖨)た阿爺お(⛹)とっさ(🐹)んが鍛うっ(🌂)てくれ(🃏)たのだ。高瀬はその鉄の(🕉)目(mù(🤚) )方の可成か(🍀)なりある(⬆)ガ(🍸)ッ(☝)シ(🐽)リと(😈)した柄の(🛩)ついた(🔋)鍬を提(🌃)げて、家(jiā )の裏に借りて置(zhì )いた畠(tián )の方へ行った。
「しか(😨)し、女でも何でも働(dòng )くところで(⏸)すネ」と(🐱)子安は別れ際ぎわ(👫)に(📳)高(gā(😥)o )瀬に言(✉)った(✖)。
「一寸、(🈺)今、他に貸すような(➕)家も見当り(🏝)ま(🃏)せ(🤩)ん……妙(miào )なもので、これ(🆖)で(🤝)壁(bì(🙀) )でも(🏴)張(🎆)(zhāng )って(📞)、畳でも入(rù(🍙) )替えて(🤱)御覧なさい、ど(📶)うにか住め(⤴)るように成(🛫)るもんで(🌯)すよ(🎤)」(🦇)
(🥣)先生(shēng )が庭(🗂)を(📴)廻(➖)って来た。町(🛍)(dīng )の方に見(jiàn )つけた借(🚹)家へ(🔧)案内(nèi )しよう、という先(🚝)生に(👆)随(🕺)(suí(🎵) )いて、高瀬(🆒)はやがてこの(📑)屋敷を(🔛)出た。
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