「(🥃)むろん、ぼく(💉)は大(dà )河君にあやまるつもりでいます。しかし(🏳)、大河(hé )君(jun1 )としては、(🍡)ぼくがあやまっただけ(🍿)では、気が(✝)すまないでしょう。」
「(🎭)出(chū(〰) )してくだす(🎿)ってもいいじゃ(🌳)ありませんか。」(🔽)
それには、(✡)組(📿)織(zhī )や、講義科目や、諸行事の時間割など、必要な諸(zhū )計画が一通りならべ(⚽)ら(📥)れ(🛋)ていたが、そのどの部分(⛴)を(❕)見(🔄)(jiàn )ても(🍲)常(cháng )識(🌀)か(🥕)らとびはなれ(💱)たようなことは一つもなかった。塾堂(táng )と名のつく(🚌)ところ(💡)では(😴)、そ(⛪)のころほとんどつきもののよ(🎑)うになってい(🌋)た「みそぎ(👊)」(🔈)と(😕)か、「(😹)沈黙ちん(✈)も(🏕)くの労働」とか(😕)、お(🏌)よ(🍱)そ(🈴)そ(🛏)ういった、いわゆる「鍛(🍟)練たん(❌)れ(📄)ん」的(de )な行事(🔉)が全く(⬛)見当たらな(🆚)いの(🎾)は、(👪)むしろ(🤞)みんなには、ふしぎ(🎲)に(🕧)思(sī(💖) )われたく(🍺)らい(💛)であった。五(🔏)(wǔ )時半起床という(☕)のが、(📯)二(🥥)月の(🚺)武(🐕)(wǔ )蔵野むさ(👟)し(🦉)のでは、ちょっとつら(🚢)そうにも思えたが、(🙉)それ(💽)も(🔄)青(qīng )年たちにとって(🍂)は(👏)、決(🍧)してお(💥)どろくほど(🎵)の(🚃)ことで(🎛)はなかった。むしろかれ(😓)らをお(🥞)ど(👡)ろかしたのは、(🎵)生活にうるお(🎄)いを与(yǔ )あた(💩)えるような(👽)行(🧑)事が、かなりの(♒)程(chéng )度(👻)に、(🕸)織(🎩)おりこまれ(🍻)て(🗣)いること(👼)であっ(😸)た。とにかく、見(🚄)る人が見れば、日(🚌)常生活を深(shēn )め高(gāo )める目(mù )的(🎚)で、す(😏)べてが計画されているというこ(👬)と(🎣)が明(🥜)(míng )ら(🍯)かであ(📍)っ(🍕)た。
(🏗)かれ(👟)は、むろ(🏯)ん、そ(💱)のこと(🦓)に気がついていた。しか(🐖)し、べ(😭)つに気(🏩)をくさら(💨)してはいなかった。毎(🔭)回(⚽)(huí )開塾の当(⛎)初はそうだっ(🥪)たし、時刻どおりに板(🐶)木が鳴ることさえ珍(⏸)めずらしかったの(🗾)で、今朝(🤣)の(♊)板(🍳)木当番(fān )の正確さだけでも上(shàng )できだぐら(🍆)いに思って(🐢)いた(👥)の(🕔)である。
かれは、そう(🔃)言うと(🎢)、(🗻)すぐおじぎをして、(💚)塾長室を出た。朝(cháo )倉(cāng )先生は無言の(🔔)まま、かれのうしろ姿(😷)を見(🔂)おくって(⬜)いた。
次郎は近づいて行(háng )って声(shē(⌚)ng )をかけた(🔐)。
ま(👀)っさきにかれの目(🉐)に(💎)つい(🗓)たの(🛒)は(💁)、田(tián )川だった。田川は(🧢)い(🐄)やに胸を張(zhāng )り、(🎱)軍隊流の不動の姿(🔸)勢でしゃちこ(🤱)ばっていた(✡)。そして、次郎が肩(👇)かたから力をぬかせようと(🌫)、どんなに(😰)骨をお(🆓)っても、なか(🎖)なか(🥋)そうはな(🍮)ら(📼)なかっ(🎪)た。これに反して、飯島(😄)は最初か(🦓)ら、ごく器用(🐌)(yòng )に(🍤)正(🏌)し(💁)い(🌯)姿(zī )勢をとっ(🏜)ていた。もしかれが(🧑)、おりおり(📻)う(😱)す目をあけ(🐲)て朝(cháo )倉(📱)先生(shēng )の顔(⏹)をのぞくよ(🐰)うなこと(⛰)さえ(😳)しなかったら、かれの静(jìng )坐は、(😭)塾(🛬)(shú )生の(🆑)中(zhōng )でも、最も(⛎)すぐれた(🔎)部類に属して(🔋)いた(🎏)のかもしれなかったのである。
「(🎡)ちょっと(🚿)その(🕸)気があるよ(🔯)うで(🛏)すが、軍隊(🗼)式(shì )で(💺)すから(🆒)、飯島(dǎo )とは(🎖)質(⏫)がちがいます。気持ちは(🖊)あんがい純(chún )真じゃない(✊)かと思い(🥇)ますが……(🌺)」(🤞)
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