「(🥈)僕(pú )が(🕶)ここにいる(🐎)こと、(🏊)君(jun1 )は知っ(🦄)ていた(📌)んだろう。」
「僕は、女(🌼)にも、も(🦋)っ(🕊)と(💛)戦(🎷)(zhà(🥐)n )う気持が(🌏)あっ(🚹)ていい(🚇)と思うんです。」(👆)
次郎は思わず立(lì )ちどまった。馬田(🌉)と言(yán )葉をかわすのが、(❇)きょうはとくべついや(🦈)な気(qì )がする(🍚)の(❓)だった。しかし、彼はか(🌍)く(🤸)れる(👉)気にはな(🐸)れなかった。かくれたりするのは、相手(shǒu )が馬(🤱)田(🎈)で(💍)あるだけに、(🍐)よけ(👜)い卑(😌)屈な(🕳)ように思(🌀)えたのである。
「そう? (⛓)じ(😭)ゃあ、(🧕)何(🌡)にも出来ま(⏪)せ(✅)んけれど、あたしすぐお(💓)支(zhī )度しますわ。……道ちゃん、(〰)さっきからのこと、(🥂)自(zì(🚑) )分(😮)で義兄(🍫)さんにお話してみたらどう?」(📛)
「(🌕)学(xué )校の(🍯)様(yàng )子はどうかね。血書はやはり出したのか。」
と、朝倉先生(🤒)(shēng )はしばらく考えこ(🌺)んだ。それから(🕯)、伸びあがるようにして、生垣(🔙)ごしに門(💯)の(🌧)方(🚘)を見、何度も首(⏹)を(🏩)ふっていたが、
五六分もたつと、朝(👎)倉先生(shēng )は手紙(👧)(zhǐ )を書(✒)き終えて、自(zì )分(fèn )も縁側(cè )に出て来た。
「(🏯)僕、き(😤)ょう――」(🗼)と(🎥)、(🅰)次郎は、また急に眼を伏せて(🛳)、「学校のかえ(🔉)りに朝(cháo )倉先生をおたずねし(🎎)てみたんです(🗂)。そ(🔭)して、僕たちの願(yuàn )い(🕖)をかりに(🍇)県庁が許してくれても(🕍)、それで先(🥂)(xiān )生が辞職(🍄)を(🥐)思(🗯)いとまられることは(🧚)ない、というこ(🥏)とが(🐁)は(🥅)っきりしたん(🐯)で(🔞)す。先生としては、それがあたりまえで(🏜)す。僕、そのこと(🏞)にちっとも(👌)気がつ(🌉)いていな(🐙)かっ(🏎)たんです(💍)。」
(🔼)道(dà(🐄)o )江の家(jiā )は、馬(🕥)田と同(🖼)じく橋を渡(😦)った向こうの村(🍂)にある。彼(🛷)(bǐ )女が学校(📝)の帰りに、大(dà(📋) )巻(quàn )や本(😿)田(🐀)に用が(⛅)あって、橋を渡(dù(🚖) )らないでま(🔫)っ(🚧)すぐこちら(♍)の土手(💦)を行(🗜)くことはし(🦄)ば(👥)しば(🏕)だが、きょうの様子は(🐸)決(🈚)してただごとではない(📺)。彼女(nǚ )は、或いは毎(mě(⏲)i )日の(👵)よう(⬇)に馬(🧖)田に学(xué )校(❔)の(🎁)帰(🤞)りを(🌦)お(🥩)び(🏙)やかされているのではある(📫)まいか(👂)。次郎は、ついこな(🥗)いだ自分の家(🤱)の階段の(🙌)上(🤜)で、(♌)道(🌓)江(jiāng )と馬田が(🐖)出っくわした(🚠)時の(🏜)ことを思いうかべなが(😼)ら、そん(🎼)なふうに考え(👚)た(♎)。
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