次(cì )郎(😡)は、はっとして、カステラの(🏤)箱(⚾)を小(xiǎo )脇(🐲)に抱える(🍤)なり(🍉)、階(♈)段を降り(⛔)て(🚑)、大(dà )急(💇)ぎで離室はな(📥)れの方に行った。離室(shì )は人の頭で真っ(🥑)黒(hēi )だった。大ていの人(🚱)(rén )は立ったまま病(📓)(bìng )人を(🌬)見つめてい(🕶)た。次(🕴)郎がその間をくぐるようにし(🛂)て前(qiá(🍳)n )に出(🎙)(chū(🐏) )た時(🐜)(shí )には、ちょう(🧀)ど医者が(🌍)注射を終(zhōng )ったと(📅)ころであった。
お祖母さ(🎐)んに合槌を(🌍)うつ声が、そ(🎻)こ(🔳)ここか(🈯)ら聞えた。そして、(🎼)また一(yī )しき(😂)り念(😚)仏の声が室内(nè(🍵)i )に流れた。
次郎(🐠)は、この(🥢)二(🍜)三日(🌜)、(♌)お鶴が学校を休んでい(🎳)たこ(💮)とを(😢)思(sī )い出した。
むろん(🐥)、他の子供たちは新(🧛)校(📴)舎の方に行(🐀)くつもり(🏵)でい(🌆)た。ところが、次郎は、別れ道のと(🌷)ころまでくると、(💂)道を(🏙)左に(😴)とっ(💚)て、旧校(xiào )舎(shè )の方に行こうとした。
「何だい、こんな石(shí )ぐら(🔅)い(📔)。」
(🚟)竜(néng )一は顔を(🆔)真赤にして新(💥)しく(🧗)蝗をつか(🥦)まえにかかった。
(🧢)みんなが(🗃)去ったあ(🦅)と、(🔧)次郎は、荒ら(🐸)さ(📨)れきっ(🏋)た校舎の中を、青い(🕉)顔(🥗)をして、一人であ(✌)ち(✈)らこちら(🍫)と歩(🐏)きまわ(❌)った(😎)。廊(🏨)下(xià(🚍) )にころがっている小石(💛)が、時た(🌩)ま彼(💡)の(🔋)足(zú )さきにふれて、(😍)納(nà )骨(🏖)堂で骨が触ふれあうような(📗)冷たい音(🌀)を立(lì(➗) )てた。壁(bì )の破(pò )れ目か(💍)ら、う(🔞)っすらとし(🐒)た冬(👙)の陽(yáng )が、射(shè )したり消え(🗓)た(🧤)りするのも、たまらなく淋(lín )しかった(🖱)。
「(🔎)こっち(🕝)だ(🔔)い(🏕)。」
「そうかも知(🌐)(zhī(🚩) )れん(💂)。」
「当(♌)り前だい。僕(pú )だって一(👚)(yī )人(🛢)でやっ(🌥)てみたんだ(👠)い(🚣)。」(👈)
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