日本《すみれch えろ》2行目ライン
すみれch えろあらすじ
それ(⛩)で(🈯)も、その(🅰)日(rì(💶) )は、森川(chuān )の教員適性審査以上に大(🎊)した出来(📞)事(🤶)もなく(🚆)、ひけ(🧒)時(🎐)から二(⛸)十分もた(🚆)つ(🐿)と、校内には生(🏟)徒(tú )の姿は一(yī )人も見ら(🔧)れなくなった。ただ先生たちだけが校(xiào )長の(🤐)帰(guī )り(😙)を(😃)まつ(🐗)ために居(🥪)残(🕋)っていた(🤲)が、(🍞)もう(🔢)話(🙏)(huà(👨) )の種(🙌)も(🚓)つきたらしく(🍽)、(😍)ど(😪)の先生も、(🍯)いかにも所(🕛)在しょ(🐭)ざいなさそう(🔬)な、(🧚)そ(🥓)れ(🍃)でいて何とな(🥊)く落着(📅)(zhe )き(🎠)のな(🐟)い眼をし(🗺)て、教(🎍)員室(shì )を出たりは(🤽)いったりしていた。
次(🥞)(cì(🍷) )郎は、そう言(👰)(yán )って、視線を道(dào )江の(🍭)方に転じながら、
道江も次郎も眼を見張った。
「まわり道なんかして(🐄)、いたずら(😺)され(🥄)たら、よけい世(shì )間にけちを(🚷)つけられるよ。」
五 (😂)道江(🎙)(jiāng )をめぐって
(🦊)街角(jiǎ(🦊)o )に立(🕕)っ(🗜)て考え(🍥)こん(🗳)でいた次郎は、(🗒)思いきっ(🤙)た(🎿)ように道を左にとった。
「それで僕(pú )たちが正(zhèng )しい(👴)願いだと思った事を(👱)役(yì )所(🔓)に(🗣)出(🐿)すの、あ(🎹)たりまえです。考(kǎo )え(🔓)が(🏿)足りないこと(🥏)な(🔶)ん(👻)か、ち(🍙)っ(🧙)ともあ(🚟)りま(🕵)せん(🤧)。役所がだめ(🔞)だから正しい願(yuà(🍒)n )いでも、慮して出さないで置(🤫)こうかなんて考(🚰)える人があったら、その人(🐁)こそ考えが足りないと僕(🚮)(pú )は思うんです(🌧)。」
「どうしてだか、あた(🍪)しにもわからないわ。だけど(📟)、世(shì )間は、いたずらをした男(ná(🎒)n )よりか、いたずらをされ(🈲)た女の方に、(🦇)よけい(🔡)に(🥇)けち(🌗)をつけたがるものなのよ(📩)。そんなことでお嫁(🛑)に(💣)も(🥊)行(🍗)けな(🚿)いでいる人(rén )があるっ(🗨)て(🧝)こと、次郎(láng )さんはご(🤭)存じない？」(🚛)
「もう間(🚉)もなく(🤜)帰るこ(🕔)ろだわ。」
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