フェラ 動画《フェラ でかちん》2行目ライン
フェラ でかちんあらすじ
「そうかな(🎹)あ。しかし(⚫)、僕(pú )たちが入学した時のこ(🍲)とを考え(❕)てみたまえ(👛)。五(⏯)(wǔ )年(😨)生の鉄拳制裁にびくと(📇)も(🐷)しないで反抗したの(🗼)は(🕥)、本(🥙)田(📻)だけだ(🚺)ったぜ。」
そ(🐳)う言(🏿)って彼女が説明したところに(🎓)よると、馬田の(🚟)いたずらは(🅱)、(🕸)も(🗼)うき(🔞)ょう(🏁)で(🌇)三(🤒)(sān )度(🥩)目で(💩)、(🕖)いつも一(🏂)心橋の向(xià(🗂)ng )こ(⛩)う(🌨)の土(🎺)手のかげにね(👊)ころんだりし(🚂)て、道江の(🌶)帰りを待(dài )伏せて(😆)い(💿)る(🤲)。最初(chū(🌞) )の時(shí )は、だしぬ(🤛)け(🔜)に(🤯)彼女を呼(hū )びとめて手(🙎)(shǒu )紙(🚊)を渡(😗)した。道江がすぐそれを投げすてると、彼(bǐ )はあわててそれをひろいながら、何かおどかすようなことを言った。二度目は、しつこ(🏡)く道江のそ(🏌)ばにくっ(🖌)ついて歩きながら、(🦏)いろんないやらしいことを言(🤲)い、村の入口近くにな(🧙)って(🚷)いきなり彼女の手を握(wò(🎤) )ろうとしたが、彼(bǐ )女(nǚ )は大声(🕓)(shē(🔌)ng )を(🐮)立てて逃げた。そし(✌)てきょ(🚻)う(🐻)は三(⬛)(sā(🥞)n )度目だが、(🌃)道江の方(fā(🏯)ng )で(🏈)警(🐈)(jǐng )戒(jiè )して(🥗)いて、(🎶)馬田の(🐵)いるのがわかったので、(🛠)すぐ橋を引きか(🖲)えし(🐚)てこ(🎣)ちらに逃げ(🦏)て来た、(🚎)というの(🍶)であ(㊙)る(🕑)。
(👲)校長(zhǎng )室における会(huì )見の様(yàng )子は、(🤛)あとで四(sì )人が―(👎)―と言って(🚼)も(🤠)平(🦍)(píng )尾はあまりしゃべらな(🎻)か(💿)っ(👼)た(😽)が――(🐘)み(🤯)んなに話したところ(🍭)によ(🌋)ると、かなり悲哀(🥩)感をそ(🙅)そる(🍥)ものだったらしい(⏳)。元来(🕡)花山校(🤜)長の鼻は、馬(🏬)田が次郎の(🌦)うち(🧑)で言(yá(🐽)n )った(👗)ように、実際(jì )いかにもちょっ(🆙)ぴりし(🚧)ている(🚯)。恰(qià )好(⛴)だけは、美人(rén )の鼻といっ(🤲)てもいいほどととのって(🏴)いるのだ(📏)が、顔の面積に比較し(🔐)て(🍨)、それがあまりにも(🆗)小さ(😇)すぎるの(🥙)である(🎍)。血色のわるい、それでいてい(🐅)やにつるつ(🔄)る光(guāng )っ(🔬)ているだ(📣)だっ(🛋)広い顔(💧)の(🕘)まん(🐐)な(💅)かに、つつましすぎるほど(🔑)つつまし(📚)く、そして(🛅)それ故に安(🕙)定しすぎるほど安定してくっ(🌊)ついているその鼻を、(🐂)校長就任のその日以来、生(shē(🔑)ng )徒たちは「ピラミッド遠望(🍟)」と呼ん(💍)で鑑(🏔)賞しているのであるが、それは決(jué )し(♐)て的はず(🏤)れの(⏬)形容(🔦)(róng )だ(🏈)とはいえない。生徒間に、それほ(🕊)ど安(♑)(ān )定した印象をあた(🚁)えてい(💞)る(🀄)その鼻(🔋)(bí )が、血書を差出した瞬間、ぴ(🦄)くりと動(dòng )き、しかも多(👣)少(👔)額(é )の方(fāng )に(☔)ずれたように(🔼)感(gǎn )じられ(🙌)たというの(✒)だから、(㊙)およそ、その(👱)場の光景(🥝)が察しら(🏜)れるであろう。
「勝手にそう思うなら、(🙏)仕方があり(🐥)ま(🌉)せ(😍)ん(💘)。」
と、朝倉先生は、ちょ(⛷)っと思案(🌤)(à(📐)n )し(📬)あんしていたが、
「思ってい(🤐)ます(🧝)。あんなも(🕒)の、何の(🤛)役(yì )にも立た(📿)ないってこと、あ(🤱)とにな(😍)って気がついた(🍞)んです。」
「じゃあ、千ちゃん(🍩)のいたずら見(📰)てい(👠)た(🔂)のね。」
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