次郎は(🎿)、そん(🅿)な実(🥇)例があ(🚮)るかどうかはよく知(🌚)らなかった。しか(🆕)し、(🏢)敏子の言っている意味は(🛏)よくわ(🦕)かっ(👿)た。そし(🗯)て(🌿)、そうで(🚡)あれば(🍠)あるほ(😇)ど、い(🐡)よいよ馬田(🍛)を許(xǔ )しておくのが不(bú )都合だと(🏂)いう気(🎴)がした。
(🥧)次郎(🧛)の(🔜)調(🍞)子は少(❣)しとがっ(🦁)ていた。道江の問題か(🏄)ら遠(🕺)(yuǎn )ざかるにつれて、彼(bǐ(🍈) )は次第(🦈)(dì )に(🥏)元気をと(🕘)りもどして来たのだった。徹太郎(láng )は、しかし(🚸)、心配そ(🐱)うに、
次(🦌)郎は、学校のこんな様(yà(👮)ng )子を、終(zhōng )日(🅱)いかにも淋しそうに見(🐊)守(shǒu )っていた。彼は、花山校(👑)(xiào )長の鼻の移動(dò(🔋)ng )の(🎚)話(🤶)をき(💓)いて(🚮)もほとんど笑わなかった(🌲)し、森(🧐)川(chuā(🙌)n )の「教員(yuá(🥧)n )適性審査(chá )採点(🎊)表」を見(😥)た時(🔹)には、むしろにがい顔(🔘)をして、ひとり(🆔)で校庭(🐑)にぬけ出したほ(😒)どだった。ふだんから、彼はそう出しゃ(👁)ば(🚤)る方ではなか(❄)ったが、そ(🐷)れでも、(⚽)校(🚍)友会の委員(yuán )会などでは、(🥕)新(🍌)賀や梅本と共(gò(🐺)ng )にかなり意見(jiàn )を発表する方だっ(🥊)た。それ(🎃)が昨日以(yǐ )来(lái )、まったく(🤖)沈默を守りつづけてい(🔷)る(🥚)。き(🔵)ょ(😢)うはことに(🥒)新賀や梅(méi )本に対(🔷)(duì )してもあ(👭)ま(😧)り口をきか(🏀)ない。今朝(📦)あたりまでは(🍿)、誰もそれ(📄)を気(qì )にと(🚀)めなかったのだ(📯)が、み(🚃)ん(💅)なが笑(xiào )う(🛷)ときに笑(xiào )いも(🆗)せず(🐀)、(🛤)また先生(⬛)たち(⏳)の品定(😌)(dìng )め(📲)や、事(🕗)件(jià(♌)n )のこ(🗻)れからの成行(🕘)きに(🚌)つ(🐂)いて、(😙)みん(🥎)なが(🦑)非(fē(🏂)i )常(🍿)な(🏐)関心をも(😃)って話しあっているのに、自(zì )分ひとりで校(🐮)(xià(🚤)o )庭を(💏)ぶら(✒)つきまわった(😎)りしている彼の様子が、い(🗣)つまでも周(zhōu )囲(tōng )の注(🛣)意を(❤)ひかな(🍺)いでいるは(♋)ずがなかった。しかも彼が、同級生(🌕)の大部分(🎣)が(✌)まだ朝倉先生の顔も知ら(🐗)ない(🈷)一二年(🗯)の頃(🎭)から、室崎(qí )事件や宝鏡先生(shēng )事(shì )件(jiàn )を(😢)通じて先生から(💟)大(dà )きな感化を(📝)うけ(👉)、(🗞)その後(🎌)、白鳥会(huì )の一員にも加わっ(🤢)て、(🎻)先生の心(🐴)酔者の(📀)中(zhōng )で(❣)も(🕔)その第(👶)一(🦔)人者になってい(🎤)るこ(🕤)と(⛺)は、(😢)誰(😣)でも知っていることである。こんな時こそ彼はみん(🗜)なの先頭に(📚)立(😭)っ(🗼)て活(🌆)動(dòng )すべ(🔏)きでは(🗻)ないか。そうし(😫)た考(kǎo )えが、一(👣)般の生(🤯)(shēng )徒(tú )たちの頭に浮(✡)んで来るのは(📉)ごく自(zì )然で(🎐)あった(😀)。
道江(🤱)も(🐬)次(🥘)(cì )郎も眼を見張った(🥩)。
「(📋)なるかも知れま(📯)せん。しかし、なった(🏐)っていい(🌞)ん(👿)です。」
「たった今(jīn )。僕、道(🥉)具(🏂)を(🏆)うちに置くと、すぐ来たんだよ。」
「(🚗)しかし(💏)、昨日からの(🗂)あいつ(⛳)の態度(🎋)が証明(mí(🥃)ng )して(👝)い(🅾)る(🚛)よ。なるだけいい(🥝)子になろうとしているに(🐸)ちがいないんだ。」
「そ(🐤)り(🔧)ゃあ、思うでしょう。」
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