「気がついているなら(👖)、すぐ(〰)そう言(🙂)ってくれたらよかりそ(🍍)うなものだ(🚗)」と、そんな(🥒)不平(🕐)をもらすものもあった。また(🕘)中(🔇)には、「先生は要するに指導(🚰)者(🔛)でなくて批評家(🍷)だ」などと、したり顔に言うものも(🎰)あった。し(📎)か(🤗)し日がたつにつれ(📄)て、しだいにかれ(🆖)らの間に取り(😈)か(🌗)わされ出したの(🎀)は、「ひまなよ(📜)うで、いやに忙(má(🌪)ng )いそ(🚰)が(🚾)し(🆙)い」(🐓)とか、(🚜)「しまり(🎤)がないようで、(💃)変にき(🧡)び(🍎)しい(🏧)」と(🆚)か(🤒)、そういったちぐはぐな気持ちを(🏠)あらわす言(🛅)葉(yè )だった。
「(🐹)する(🥊)と、起こしてま(🛣)わる(👝)ほう(🐒)が早いですかね。」(✒)
「おはようござ(🍭)います。」
「おはようございます。」
静(🕳)坐(🚉)は十分(🏮)足(🍚)らず(🆒)で終わった。
「(🥎)ええ、とくべつ露(📑)骨ろこ(🥕)つな(🍂)よ(✡)うです。」(🏊)
「ぼくたち(💥)、学生(👴)(shē(🛅)ng )時代の学寮が(🥗)くり(👝)ょう生活を自(zì )治だなんていって、いばっていたものですが(📣)、(🥗)本(💌)(běn )気にやろうと(🐼)すると、実(🙆)際(🍱)む(✈)ずかしいものですね(🛏)。」(😖)
間も(💽)なく、侍僧(sēng )に伴とも(📁)な(🌴)われ(🔋)て、一(⤴)人(🆖)のつつましやかな小(🌧)僧(🔆)がはいって来(🕦)た。和(hé )尚(shàng )は(✊)慈愛じ(🔁)あいに(🎊)みち(👺)た眼で、小(xiǎ(🍸)o )僧(😵)を見ながらたずね(🏇)た(🚏)。
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