「(💩)朝倉(cāng )先(xiān )生にもしばらくお目にかかって(🌤)い(🕑)ないので、近いう(✒)ち(😝)に(⏱)、ぼく(🛂)のほうから訪ね(🌇)た(➗)いと思っている。塾がまたはじまっ(📂)たそうだから、先生も(💥)君も(🐆)日曜で(🛅)なければひまがない(🌜)だろうと(🎭)想像(xià(🏚)ng )そうぞうして(🕙)、だいたい今(🗞)度の日曜(🈁)を(🌥)予定している。ぼく(🎄)の(💹)ほうはた(🦍)ぶん(🕋)変(🎦)更(⛅)へんこう(🔢)の必要(📻)はあるまいと思(⛺)うが、(🦕)君(jun1 )のほうでさ(🅰)しつかえがあったら、すぐ返(🦂)事をくれた(👀)ま(🚖)え(🤤)。さしつかえなけれ(🐚)ば(🔈)返事の必要はない(🥉)。」
次(🚇)郎はぎ(👙)くりとして、(🤸)うま(🎓)く返事ができなかっ(😭)た。大(🥞)河(hé )のにっと笑(xiào )っ(💵)た顔と、その時言っ(🔳)た言葉(⭕)(yè )とがあらため(🥋)て思い出(chū(🍹) )された(🌽)の(🤓)だった。かれはしばら(🧥)く眼をふせて(🌸)いたが、
先生は、(🌉)しかし(💛)、(💙)まもなく顔(🤭)(yá )をま(🐊)っすぐにした。そし(🥏)て、これまでの激し(🖤)い調(🚣)子とはうって代(dài )わった、(🤬)沈しずんだ調子で言葉をつづけた。
「心苦しければ、君自身で何(hé )とか始末したらいいだろ(🌑)う。原(🎨)因はもとも(🍑)と君にあるんだから(🛑)。…(🚌)…私(sī )は、板木(mù(🎑) )の音(🍽)(yīn )そのものを(🛡)問(✊)題にしただけなんだ(🐝)。」(🌁)
しかし、つぎ(🐳)の瞬間しゅん(🚅)かんに、かれ(🤓)の頭に(❗)ひ(🐱)ら(🚱)めいたのは大(dà )河無門のことだ(🐙)った。かれは(♍)、する(💒)と、もう飯島(🔼)の存(😢)(cún )在を(👩)忘れて、大(✳)(dà )河の姿を便(🥃)所のあちらこちらに(🐝)さ(🌇)がしてい(🐽)た。
そ(🎈)のあと、(🌖)就寝前(qián )の(🌝)行事(👋)(shì )と(🙉)して、最(zuì(🖨) )初の静坐(zuò )せ(🏭)いざがはじまった(👸)。塾(🌰)生たち(✴)は、各(👼)室ごとに、き(⤴)ち(🔥)んと縦たてに(🐏)な(♍)らび(🉐)、朝(🗞)倉先生(🤪)の指(⬜)導にし(🥋)たがってその姿勢をとっ(🕗)た(😲)。
「そうかもしれませ(🗣)ん。し(🤮)かし、それは(🤕)やらないほうがいい(👗)でし(🍅)ょう。板木ばんぎで起き(🕶)る(📵)約(🙉)束や(🎍)くそくをした(🔋)んですから。」(🍶)
塾(shú(🎱) )生たちのある者(🍙)にとっては、朝倉(cā(🍷)ng )先生のそ(🌐)うしたやり(🏨)方が(🙋)、非常(🌨)に(⛲)皮肉(🃏)(ròu )に感じられた。
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