道(dà(🏛)o )江(jiāng )はただしょ(🎸)げきった顔をするだけだ(🅰)った。次(cì(🗡) )郎(🐞)(lá(🐜)ng )は舌打ち(🈳)し(📎)たく(🎴)なる(🌙)のを(🚒)こ(📧)らえ(💒)ながら、
それか(💘)ら田(tián )上と校長との間に、二(èr )三押問(wèn )答があったが、校長は同じこ(😾)とをくり(💴)かえしてはた(🛺)め息をつ(🔛)くだけで、一向(👹)らち(😻)があかない(🍬)。四人(👮)(rén )のうちでも比(💥)較的(de )気短か(🐭)で、ぶっきらぼう(🐚)の新賀は、たまりか(🏰)ねた(🕐)ように言(🍐)っ(✍)た(❇)。「(😇)で(💟)は、(📬)そ(⚓)の願書(🐦)は(🎸)お返し下(🍞)さい。僕(💣)たちで直接(🛷)(jiē )知事(shì )さんに差出しますから(👃)。」(😦)すると、校(🔟)長(👴)は、い(⬇)き(🗼)なり(📿)血書(🅱)をわしづ(🎈)か(📚)みにして、大あわてでそれ(🔖)を、かくしにつっこ(💱)ん(😻)だ。そ(🏔)し(📅)てもう一度(⛰)椅子か(👂)ら(🎽)立ち上り、右手を顔のまえに立(lì )て、まるでばね仕掛(guà(🏭) )のよ(🧐)う(🛐)にそれを左右にふった。何か言(🔆)おうとしているら(🐮)しかったが、四人の耳には(👘)ただ「うん、うん」(🎆)ときこえ(🎇)るだけだっ(🧗)た。梅本(🔂)の言うと(🏐)ころでは、校(👐)(xiào )長の(📵)鼻がも(⏫)っと烈し(🥖)く上(🍘)の方に(📥)移動(🚍)したように見(🚇)(jiàn )えたのは、その時(shí )だったそうである。新(💟)賀(hè(🥪) )はすっか(🛍)りおこり出してしまった。彼はそれまでみんなのう(🧘)しろの方に(🍅)立(lì )っ(🤒)ていたが、い(💊)きなり田(tiá(🧀)n )上(🚾)を(🙋)つ(🤱)きの(🐾)けるようにして校(xiào )長の机(jī )のま(📛)えに(👖)寄(🎽)(jì )って行き、(🐅)乱暴に手(♓)をさし出し(💭)ながら言(🤘)っ(🥕)た。「その願書(🍈)はわれわれ(🔕)の(💶)血でそ(🐉)めたものです(💸)。それをむ(💙)だには出来ま(⬛)せん。返して下(🎦)さい。」校長は、しかし、ただ(🚰)や(♓)たらに手をふって(🍱)いる(🙋)だけだった(🦅)。
「僕がここにいるこ(🧛)と、君は知っていたんだろ(🐽)う。」
「ええ……(🖍)出(chū(🐟) )しました。」
「僕は(😎)そんな(🍄)意味で考(🦇)え(🚢)が(✏)足りなかったとは思っていないん(🏸)で(🏥)す。役(yì(🤛) )所(suǒ )は正しい(🐴)ことを通す(🛣)のがあ(🐪)たり(🐸)まえ(👊)で(🍣)しょう。」
(🍄)次郎(🏋)は思わず立ちどまった。馬(❔)田(🥀)と言(yán )葉(⛩)をかわすのが、きょうはとくべついやな(🚽)気が(⛩)するのだった。し(🕙)かし、彼は(🏰)か(😴)くれる気にはな(😿)れ(🌜)なかった。かくれたりするのは、(💪)相手が(🌤)馬(mǎ )田(tián )であ(🕵)るだけに(😌)、よけい卑屈(qū )なよ(🍕)うに思(🕶)えたのである。
(💤)と、次郎はな(🔏)げる(📡)ように言(yán )ったが、
「(🍆)ええ。で(🐻)も、そ(😘)んなことよりほかに、どう(📰)に(🐮)もし(👏)よう(🚷)がないわ。」
と(🛤)、敏(mǐn )子(😝)(zǐ )は(⏹)ち(✔)ょっと考えて、
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