次(🙎)郎(💵)が入(🕠)り(🃏)口(🏅)に(🏉)立って様子をなが(🎪)めていると(〰)、
七 最初(🛍)(chū )の日曜日
「む(🤫)ろん、ぼくは大河君にあやま(🥠)るつもりでいま(📐)す。しか(🍇)し、大河君としては(🏛)、ぼくがあやまっただけで(🛺)は、気がすまないでし(🚧)ょ(♒)う。」
(🏨)次郎は、自分の責(zé )任(🚁)(rè(🚦)n )である(🙈)二(🏫)つの室(🖕)の掃除を終わると、(🌋)す(🚱)ぐ便(🔂)所(😿)(suǒ )掃除の手伝(yún )いに行(háng )った(🧠)。これは、か(😛)れが助手(shǒ(🎫)u )として(🤠)塾(👋)(shú )生(shēng )活(😄)を(⏺)は(📢)じめた当初(🍰)からの、一(yī )つの誓ち(☕)か(🚊)いみ(🛎)たよ(👿)うになって(🔞)いた(🌺)の(🧜)である(🎷)。
「板(bǎn )木(🐨)ばんぎのこと(🕝)か。あれは、私が直接(😛)見ていたわけ(🚙)ではなかったのだか(🐃)らね。」
だれの顔にも、何(hé )か(😁)しら(❇)、(👣)ゆうべとはち(🐶)がった感(🍒)情が流れており、(👽)互礼(🔻)ごれいをすまして広(🏵)(guǎ(🌹)ng )間を出て(🏉)行(há(💁)ng )く時のみ(🥑)んなの足(zú )音も、これまでに(👐)なく静粛(😥)(sù )せ(📉)いしゅくだった。
先生は、し(🎣)かし、(🍔)まもなく顔をまっす(🌕)ぐにし(🐆)た。そし(🎀)て、これまでの激(😉)しい調子と(🧥)はうって(💒)代わった、沈しずんだ調(😵)(diào )子で言葉を(🏾)つ(🌚)づけた。
大河(hé )はとぼけ(🦉)たよう(🏂)な顔(🗻)をし(😲)て、笑(📜)った。
か(🔝)れは視線を転(💈)じ(🚭)て、そっと先生(🌟)の顔をのぞいてみた。すると、(🥫)ふしぎなことに(🐭)は(⚾)、先生の(💃)いつもの(📡)端(duān )然たんぜ(🎉)んたる静坐の姿勢がいくらかくずれ(🔕)て(🛴)いる(🔢)。顔(yá )をすこし伏ふせ(⛎)、その眉まゆの(🧒)間には深いしわさえ(😞)見(jiàn )えるのである。次(cì )郎(láng )は、先生が気分でも悪(è )くなったので(😺)は(👁)ないか(🤱)、と(🍶)思(sī )った(😂)。
「(🌽)君(jun1 )自身はどう思う(💊)? 私(🅿)の意(🎥)見より、まず(💹)君自(🏣)身の(🔭)意(yì )見(🧢)(jiàn )からきき(🔹)たいね。」(🌻)
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