「新入生のためばかりではありませ(🤬)ん。五年(⏸)(niá(🚤)n )生(shēng )は、ちっとも校(xiào )長先生の教えを守(shǒu )ってない(🚂)です。あんな(🥂)五年生は、僕、学(🙇)校のためにな(🏿)らないと(📅)思う(🖨)んです。」(🕶)
「きのう(🎮)は、どうだったい(⛅)、(🕵)雨天(🥐)体操場では?」
「だから、陰(🕙)ながらバックしてやる(🗻)さ。僕だっ(💻)て、それ(🎶)は(📮)やる(🙌)よ(👹)。五(wǔ )年(nián )生にも話(👢)(huà )せばわかる奴は(🔃)いるんだから(🎙)、狐だ(🛢)けぐ(🕛)ら(💷)い(🏙)は何(hé )とか手出しさせんで(🥔)すむかも知(🚉)れん。……四(🧒)年生全体がバック(📘)するなんて言(🚢)うと、大げさにな(🎧)るし、(🥖)そうなる(🧘)と、五年(niá(🐥)n )生(🔫)だって負け(📪)てはいない(🐚)だろう。それでは学(🚢)校が大騒(✳)ぎになる上に(👼)、(🍍)君の弟(dì )のために(🎤)も(⛓)かえって悪(è(🎸) )いよ。四(sì )年生(🔨)に侮辱された上(🎁)に、(🕖)五年生(shēng )全体に(😃)いじめられ(🌽)る(📃)こと(🌭)になるん(♏)だからね(🏇)。……(🕥)ど(🌊)うだい、諸(zhū )君、みんながその(🐛)つもりで、(🛴)目立(⛷)たないように本(👾)田の(❇)弟(💜)をバックし(🚀)てやろ(🐗)う(🎶)じゃないか。」
次(🚆)郎の気持は、(🛒)恭(📥)(gōng )一にはすぐわか(🍃)っ(🔨)た(🕣)。
肩(🤦)や(😴)腿(🧐)もものへんに二三ヵ所(suǒ(🛡) )鈍痛どんつうが感じられ出(🎖)したが、次(cì(🛴) )郎はほと(🤸)んど(🕧)そ(🧢)れを気にしなか(🈚)った(🐽)。彼が(🚖)最も気にしたのは、頬がは(⏱)れぼっ(🛐)たく感ずることだ(🔕)ったが(🌴)、手でさわ(🚷)ってみる(🖍)と、(🎅)さ(🎛)ほ(🌻)どでもな(🚜)いらし(🅰)いので安心(💊)し(♿)た。
乳(🛐)母のお(🐤)浜(🎾)に(🚭)は、次郎は、それから(🎥)も、たびたび手紙(zhǐ )を出(🤴)した。返事には、いつもきまって(🆒)、一番になれとか、偉(🚓)い人(rén )にな(📎)れと(🔊)かいうようなこ(🛩)とが書いてあり、また(🛷)、(⛅)それとなく、今(jīn )度の(🦕)母との折合いがうまく行ってい(🅱)るかどうかを(🌁)、知(🍀)りたいような文句(🚛)がつらね(🎎)てあ(⚓)った。次(😂)郎(láng )は、しかし、(🤖)そのいずれにも、(🐃)たい(♊)して(🤒)心を動(🚅)かさ(🔯)な(😕)かった。彼(🐘)は、そうした手紙に(〽)よって、お浜の自分に対す(🦎)る愛(🕐)情を十(shí )分に味(💰)わいながらも、すでに一段と高(💴)い(🎩)とこ(⛲)ろに立って、その中の文句の意(Ⓜ)(yì )味(🌬)を読(dú(🔗) )もうとする気持にな(👒)っていた。それは(🥓)ち(💞)ょうど、(🏢)多(duō )くの大学(xué )生が故(🥍)郷の母から来る訓戒(🤟)の手(👔)(shǒu )紙を(🆒)読(🚥)む時の気(qì )持と、(🐵)同(tóng )じよう(🐪)なものであ(📵)ったらしい。
次(cì )郎が本校舎(shè )の前まで来(lái )ると、ちょうど職員(🌘)会議が終ったところらし(👨)く、先生たちがぞろぞろと玄(🐂)関(🌸)から出(😹)(chū )て来るところ(🖇)だった。彼(bǐ )は先生たちに(🎟)顔(🧠)を見られるのがいや(🚹)だったので、校(xiào )舎の(🤹)陰にか(🎺)くれて、人(🔚)影(🎂)(yǐng )の見えなく(📧)なるのを待つことにした。
(🗝)大沢は何か考える(🛳)ふ(➕)うだったが、そ(🎏)れっきり口を(🛅)つぐん(🦌)だ(😽)。す(🚦)ると、ほかの一(yī(🚉) )人(rén )が(🚁)言った。
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