「昨日はお父さんが(🚂)いらっして下す(👴)っ(🏴)て、きれいな(🖲)お卵(Ⓜ)をたくさんい(📚)た(🥕)だきました(📬)わ……(🏀)鶏の方も、本田さ(🐳)ん毎日お手(shǒu )伝(🐛)(yún )い(🚮)?」
(🥥)次郎(😌)は(❔)何(hé )でもないような(🕒)調(🤔)子でそう(♑)言いなが(⛰)ら(📒)、(💀)メス(🐻)をあ(💢)てられ(🚽)るま(🐔)えの、ひやひやした気持(🐀)で道(dào )江の答えを(🚤)まった。しかし、道江が(🗃)答えるまえに、敏(🏼)子が口(kǒu )をはさんだ。
大(🐝)巻(quàn )の家(jiā )は(😇)彼の家から一丁とはへだ(🤕)たっ(🍈)ていない。槇まきの立木をその(🔽)ままく(🤗)ねらせた風(fēng )変り(📈)な門をくぐると、生(🛥)垣がつづいてい(🥢)る。次(🔷)郎(🌼)は(🎈)、(📲)その生(shēng )垣のすき間から茶(🛌)の間の方(fāng )を(🍒)のぞ(🔫)いて見た。する(🏦)と(🕗)、(🌿)道江と姉の敏子と(🐸)が、(🧀)こち(🏷)ら向(xiàng )きに顔(📭)を(😷)ならべて(🧘)いるのが見えた。二(🎂)人(🔺)(rén )とも、縁板に足(zú )をなげ出(🐭)し、障(zhàng )子を(🌪)すっかり取りはらった(🔈)敷居(🥫)の上(shà(💒)ng )に(🏪)尻をおち(🆎)つ(🈵)けて(🎤)いる。お(😻)りおり(🕔)うなずきあったり、眉根(🔕)をよせたりし(⭐)て、しきりに何(hé )か話しあって(🏊)い(⛔)る(🦕)が(🐫)、声(shēng )はき(👺)きとれ(🆎)ない。次(cì )郎に(💞)とって案(àn )外(👥)(wài )だったのは、道江の顔にち(👶)っ(🈂)とも興(⛔)奮した様子(🥀)が見(jiàn )え(🚰)ず(👑)、眉(méi )根(gē(🕐)n )をよせても、すぐそのあとか(♿)ら笑いに(🧘)似(📎)た表情がもれて(🏭)い(🕚)ることだ(👓)った。
こん(🥕)な(🏳)ふ(🎷)うで、校(🥤)(xià(🅱)o )内はそ(⏫)の日(rì )じゅう(🥖)決して静かであったと(🍀)はいえ(🦍)なかった(🛀)。下級の教室までが何(😃)(hé(💿) )とはなしに落ちつきを(🗯)失(📙)っていた。ふだんなら何で(📞)もないこ(😓)とにまで(😌)先生たち(🔍)の神(📅)経(♋)がとがり、先生たちの神経(⏹)がとがればと(🏟)がるほど、生徒たちは(🎯)その神経に触さわ(⛺)ってみるの(🥁)を楽(🍽)しむといったふうであった(⬆)。大垣前校(🈷)長(🍕)は、いつも(📹)先(😯)(xiān )生たちに向かって、「生徒とい(🛹)うものは、自(🧖)分たち(😖)の(🚔)ために先生(shēng )が(🥤)命をすて(🦃)るまで(🗂)は、(🛢)その先生を偉(🔂)い(🐎)先(🛋)(xiā(🐬)n )生(shēng )だとは思わない(📗)もの(🔐)だ。それを覚悟の上(shàng )で(🙀)なくて(📙)は、(🕢)真(zhēn )の教(👇)(jiāo )育は(🎖)出(🈚)来ない。」と言っていたが、その(🔩)意味(wè(😘)i )をほ(✂)んとうに理(🔨)解(🏠)し(🐈)た先生は(🌂)、朝(cháo )倉(🐱)先(🚗)生をのぞい(⛱)ては、おそらく(🌤)一人(⛄)も(🤣)い(🛂)なかったろうし、今(⛷)では、(💟)どの先(🧙)(xiān )生に(🦋)も、そんな言葉は単に言(🎗)葉としてでも思(sī(🥛) )い出(chū(🤭) )され(🛫)ていそうになかった。こうして(💯)先(🥉)生たちは自分(🐴)を下(📪)手(shǒ(🏗)u )に(😼)護ろうと(🌛)して、一歩(🌳)一(🥩)歩と(🤞)自(⬛)分(📑)を(🚰)生(🏟)徒(🔽)たちの侮(wǔ )辱と嘲笑の(🦅)中に追いこんで(🖋)いたの(🏐)である。
「(♒)まわり道なんかして、いたず(🎙)らされたら、(🌊)よけい世間にけ(😸)ちをつけられる(🤜)よ。」
徹(chè )太郎(🙏)はきき(💥)終って、(🐢)
馬(mǎ(🔝) )田(tiá(㊗)n )は、(♏)また「ふふん」と笑(🏉)った。そして、
「次郎(🈴)さん、今お帰(🚲)り?」
「(🤙)千ちゃんの方を見張(zhāng )る(🚄)の?(🎯) でも(🅾)、橋から先はだめ(🔂)じゃない?」
二人(ré(🧐)n )は、かなり永い(🏺)こと、無(wú )言(🍃)のまま顔を見あっていた。どちらからも歩み(🙀)よろうとも、言葉(🍒)をかけよう(👷)とも(🎂)しない(💛)。次郎は、(🔟)しかし、そのうちに、(⛑)いつまでもそうしてい(🛅)るのが(🕺)ばかばかしくなって来た。彼は思いき(💂)って馬田に背を向け(📼)ようとした。す(🕙)ると、馬(🦗)田がとうとう口を(🤶)きった。
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