朝倉先生(🍑)は、それっきり口を(🔇)つ(💟)ぐんでい(🏢)る。次郎はいよいよ不安だ(🤘)っ(👍)た(👽)。も(⛪)し先(🚛)生の話(huà )がそれで終(zhōng )わった(🔥)とする(🐍)と(🚞)、大河に対しては(💻)むろ(🦂)んのこと、あとでほ(🏌)んとうのことがわかっ(🥧)た場(chǎng )合(😖)、他の塾(shú(🍂) )生たちに対し(💮)て(🥐)も、このままでは決(💝)(jué )してい(🔵)い結果をもたらさな(🚰)いだろ(🆎)う。
つき(💙)あたり(👫)に、(🥩)大便(🥡)所(🐘)がこれも七つほ(🎀)どな(🤛)らんでいる。そのうちの(🤰)、右(🖨)はじの(👬)一つだけが戸(🤟)(hù )が開いており、その少し手前の、(🎄)たたきの上に、水をはったバケツ(🔄)が一(yī )つ(🏫)置(📻)いてあるのが見えた。戸の(🎛)開(kā(🎧)i )いた便所(suǒ(🅿) )の内側は(🏭)、電燈の光を(🚅)斜な(💒)な(🎽)めにうけているので、(📳)よくは見えない(🏐)。し(🕖)かし、だれか中で掃除をしているこ(➖)とだけはたしかだった。六(liù )人の室員のうち、飯(fàn )島(dǎ(🐀)o )は入(🍾)(rù )り(⛄)口に立って(👝)おり、両がわの(🔖)小便(💊)(biàn )所に二人ずつ働(💏)(dòng )いてい(🏾)るの(🐳)だから(⬆)、あとの一人(🚎)は大河(hé )にき(🕥)まっ(😉)ている。次郎は(🚶)、そう思って(📢)、すぐ(⚫)声をかけ(🧞)ようとした。しかし、なぜか思(🧒)いとま(🔣)った。そして、入り口の横の板壁い(👔)たか(💮)べ(🐓)にかけてあった便所(🍐)用の雑巾を一枚とり、それをたたきの上(🛶)のバケ(💜)ツの水にひたして、しぼったあと、大河のはいっ(🔆)てい(🧔)るのとは反対の(🎨)はじの大便所の(😑)戸(👏)(hù )をあけ、(🔡)中にはいった(♍)。
先生(🦏)は、そう(⏳)言って、次郎に目くばせ(🏻)した。次郎は待(dài )ちかまえて(💞)いたように(🐬)、自(💁)(zì )分(fèn )のそばに置いていた紙(🚽)(zhǐ )袋(📩)(dài )かみぶくろ(🦂)から、ガリ版(🛀)の印刷物(📇)(wù )をとり出(😾)(chū(🍵) )し(🕎)て、(👣)み(⚫)んなに配布(🔹)した。
そのうちに、小便所(👌)の(⛑)掃除が終わ(🐃)った(♐)らし(😇)く(📈)、それにかかっていた四(💂)人のうちの三人が、(⏲)と(🚿)ん狂(🤕)な笑い声(🕦)を(👎)たて(🐼)ながら、大便(biàn )所(➕)の(🗓)掃除をはじめ、あとの一(yī(👭) )人が、た(🦒)たきに水を流(liú )しは(🙍)じ(🗾)めた。で(👼)、(📂)次郎は、二つ目の(🍼)大便所の掃除をお(⏮)わると(💬)、すぐそこ(🈺)を去って講堂(🏡)の(🕊)ほう(🙅)に行(🍜)(háng )っ(❣)た。大河とは、(🕋)ついに(♋)言葉をかわ(💉)さないま(🍛)まだっ(🖱)たのであ(🙄)る。
ま(😝)っさ(🛷)き(🧕)にかれの目に(⏰)ついたのは(🎃)、田川だ(👏)った。田川はいやに胸を張り(🐮)、軍隊流の不動(👉)の姿勢でしゃちこばってい(🛡)た。そして(🆙)、次(🚶)郎(🌬)が肩(🤺)かたから(🗼)力をぬかせよ(🗑)う(🗨)と(🌮)、ど(🚣)んな(🥠)に骨(💷)を(🦑)おっ(🚲)ても、なかなかそうはならな(🌁)かった。これ(🚎)に反(🔼)(fǎ(🚓)n )し(💦)て、(😣)飯(fàn )島は最(🍂)初から、ごく器用に正しい姿勢をと(🦐)っていた(💴)。も(😍)し(🗿)かれが、おり(🈯)お(📈)りう(💱)す目を(🚳)あけて朝倉先(xiān )生(🍤)の顔(yá )をの(😳)ぞくよう(🚈)なこ(🍑)とさえし(🕟)なかったら、(Ⓜ)かれ(✂)の静坐は、塾生の中(zhōng )でも(☝)、最(zuì )もすぐれた部類(🕟)(lèi )に属(shǔ )し(📸)ていたのか(✌)もしれなかったので(🛴)ある。
次郎は大河の横顔(👵)を見つ(🕎)めて、ちょ(🎖)っ(🕡)との間だま(🤖)りこ(🥜)んでいたが、ふと、何(hé )か思(🐉)(sī )いつ(🌻)いたように(🚙)、
二(èr )人が午前(qián )中(🔀)に来るとす(🔀)れば、(💝)もうそろそろ来(lái )るころだ。めいった(🕛)顔は見(jiàn )せ(🅱)た(⛷)く(♎)ない。いっ(😘)そ(🧜)門のそとまで出て愉快(kuài )に自分(fè(⛳)n )のほうか(🔭)ら迎むかえてや(🖍)ろ(🌕)う。あと(🌡)はあたっ(📀)て砕(suì(🔱) )く(㊙)だけるまでのこと(🌄)だ。――かれ(🥥)は(💨)冒険ぼう(🕴)けんと(😘)も自棄(qì )じ(🍢)きとも(👘)つかない気持ち(🐡)で、自分自身を(🤜)はげ(💎)ましたのだった。
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