「や(👃)けに(🈷)なんかなりません。しかし、自分で正しいこ(❇)とをして退(tuì )学され(👾)ても、(🤹)ちっとも恥ずか(⛔)しいこと(⚪)はないと思(sī )っているん(🗯)です。」
(📂)と、(👲)敏子は、ちょっ(🍹)と間(jiān )をおいて、
「こまる(🦗)わ、あたし。」
四 い(🛅)ろいろの眼
次郎(🧓)は、(👣)学(xué )校のこんな様(🔦)(yàng )子を(🕯)、終(zhōng )日い(⚽)かにも淋しそうに(🥩)見守っていた(📄)。彼は、花(😛)山校(🍜)(xiào )長の鼻の移(yí(🧐) )動(dòng )の話(huà )をき(⛲)いてもほ(🗾)とんど笑(🚉)わな(🍌)かったし、森(💔)川の(🔳)「教員適性(🐹)審査(💓)採点(diǎn )表(😤)」を見た時(🔰)には、むし(🙉)ろにがい顔をして、ひ(♟)と(😇)りで校庭(🦇)にぬけ出したほ(📐)どだっ(🗑)た。ふ(☝)だんから(⏳)、彼(🌪)はそう出しゃばる方で(😨)はな(🌈)かったが(🦓)、それでも、校(xiào )友会(😆)の委員会な(🔻)どでは、新賀や梅(méi )本と共にかなり意(💖)見(jiàn )を(🏂)発(🚟)表する方(fāng )だった(🤔)。それ(🤰)が(🤕)昨日以(🗯)来(⬅)、まったく沈默(🐙)を守りつづ(🔴)けている。きょう(🤦)はこ(📙)とに新賀や(🎞)梅(⚾)本に対してもあま(🌕)り口をきか(🐯)ない。今(🧣)朝あた(⏭)りまでは、誰もそれ(🎌)を(🔒)気にとめなか(🗿)ったのだが、みんなが笑(xiào )うと(🏤)き(🅱)に笑いもせず、また先生(🍎)たち(🔟)の(🕘)品定(dìng )めや、事件の(💓)こ(👨)れ(👣)からの成(chéng )行きについ(🏬)て(🕒)、(🎴)み(🛳)んなが非常な関(🈴)(wān )心をも(🤡)って話(huà(👵) )しあっているのに、自(🏉)(zì )分ひ(🍒)とりで校庭(⛏)をぶらつきまわっ(🔧)たり(🖋)している彼の様子が、(🌻)いつまでも周囲の注(zhù )意を(😯)ひかないでい(🚫)る(🛄)はずがなかった。しかも(📀)彼が、(🎱)同級生(🤓)の(🗄)大(🤑)部分(🎺)がまだ朝倉先生(shēng )の顔(yá )も(⛏)知(⛄)ら(🅰)な(⏬)い一二年の頃(🏍)から、室崎事(shì(🚒) )件や宝鏡先(♓)生(🔵)(shē(🔒)ng )事件(jiàn )を通(🎐)じて先生(🌑)から大きな感化をうけ(🌵)、(🍰)そ(📫)の後、白鳥会の一(yī )員にも加わ(🧣)って、先生の(🗄)心酔(🖤)者の中でもその(📬)第一人者に(🖐)なっていることは(🔣)、誰(🧀)で(🕴)も知(🍻)って(🌳)いるこ(😝)とで(🚋)ある。こんな時こそ彼はみ(🎲)ん(🚵)なの先頭に立っ(😡)て活動すべきで(💃)はないか。そうした(🥣)考(🏄)(kǎo )えが(👴)、一般(bān )の生徒(🔑)たち(🈹)の頭(tóu )に浮ん(🏗)で来る(🕯)のはご(🧑)く自(📜)然で(💉)あった。
家に帰り(🛸)つくと(📕)、す(😦)ぐ彼(🎱)は、道(🏴)江(🌜)(jiāng )が(🏒)来てはい(🦆)ないかと思(💁)っ(👀)て、鶏舎(shè )の方まで(🏈)行(háng )っ(🍣)てそれとなく彼女(nǚ )をさ(🚯)が(💬)し(✍)た。し(🥥)かし、来たよ(💙)うな様子はなか(🏼)った。で(🐄)、彼はすぐそ(🧘)の足で大巻(quàn )をたずね(☔)た。
道(✴)江は敏子を(🏹)見(jiàn )て言った(🔨)。
「それがきっと大(🍫)きな問題になると思うね。」
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