ふたりは顔を見るた(🤼)び(📈)にそれを語(💉)りあった。ふたりは(🌂)はたして一高(🤐)で一(yī )緒(xù )になり得(dé )う(🔏)る(🍟)だろ(➿)う(🚷)か、いまは読(dú )者(zhě )にそ(⌚)れをもらすべきと(🌦)きでない。とにか(😯)く花はさき花(huā )は散り、(🎆)月日は青春(⛲)の希(xī(🤔) )望(wà(🥋)ng )と共に伸(⚡)び(🎨)やかに(🆚)輝きながらうつりゆく。柳光一は(💆)四(sì )年生になっ(🕎)た。
五(wǔ )大(🈯)洲の一(yī )撃(jī )で一点(🍶)を恢復かいふくし(🎧)た。このと(🏚)き三(🏗)(sān )塁の(🥛)背(bè(💪)i )後の(🛸)松の枝高くらっぱの音(yī(🈲)n )が聞(😣)こえた。つ(🚘)いで気違きちが(😈)い(🗳)じみ(🍒)た(🖥)声(shēng )!
と(🙆)一同がいった。
元(📏)来晴(🐖)れの戦場におけるノックには一(👵)種の秘訣ひ(🥃)け(🧔)つが(💂)ある(🌵)、それは難球を打っ(👸)てやらぬことで(🏘)あ(🧒)る、だ(👄)れでも取れる(🐳)よ(🕟)うな球を打(dǎ )ってやれば過失(shī )が(💜)ない(🧣)、過失(shī )がなけれ(🆎)ば気がお(🌀)ちつく(🦉)、特(tè )に試(🍢)合(💐)になれぬチーム(📤)に対してはノッカ(🚜)ーは(🔰)よほど寛大に手心せねば(🕝)いた(💟)ずら(📊)に選手をあがらしてしま(➕)うお(🔞)それがある。
私情は私情(🏗)であ(🐧)る、恩(ē(🏑)n )義は(💮)恩義である、だが野球(qiú )は先生(shēng )お(👑)よび全校(xiào )の(🔇)名(🎐)誉(🔓)を荷(hé )のうて戦うのである(🤸)、私情をはなれて公々然と戦って(🔣)こそそれが本(🐫)(běn )当の野(⌛)(yě )球(🤬)精神で(🧘)あ(👥)る、こ(🍩)のバットは先生を代表(biǎo )したも(🐅)のである、ぼ(🚩)くが打つのでない、先生が打つのだ。
「黙(mò )々(🙊)も(🈳)く(🗯)も(🏚)く(📕)先生(📭)と熊田先生(shēng )とどっち(🛸)がこわい(📵)だろう」
(☝)こうかれは(👚)決心した。かれはすぐ手塚の(🥚)家(🥑)をたずね(👈)た。ちょうど(🔉)勝手(⚪)口(kǒu )に手塚(zhǒng )の母が立っ(🎮)て(🥐)い(🗻)た、(👾)光一は手塚の母(mǔ(🈷) )がお(🎩)りおり三味線しゃみ(🤢)せ(🗑)んを弾ひいているのを見た(🤫)ことがあるので、い(🚱)つ(🌶)もな(😎)んと(🍀)なく普通の(🕒)人でない(🚌)ような気がす(🤧)るのであった。
やがて審判者(🏳)がおご(🦄)そかに(🦒)宣告し(😏)た。
「そ(👤)う(🤠)か、(💒)かに(🥨)が一(yī )ぴきはいって(🚕)るような気が(🛐)す(🍃)るよ」
「みんな(👅)はだかになれ」(🧛)
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