校友会の(🍨)委員(yuán )た(🎧)ちは、その日じゅう、めいめいに校(🔪)(xiào )長の動(dò(📡)ng )静に注(zhù(🤶) )意した。休み時間になると、(👭)あるも(🤼)のは用も(🚸)な(🉐)い(🚖)のに校長室の(⛸)まえの廊下を(🏧)何(hé(🍧) )度(⏮)も往復し(🐿)、あ(📰)るものは(🚊)校庭の(📔)遠い(Ⓜ)ところか(😟)ら校長室(🚓)をそれとなくのぞいて見(jiàn )た。し(🚫)か(🐍)し、(✝)校長室はいつもからっぽ(🚌)だった。校長(zhǎ(🕦)ng )は県(xiàn )庁(tīng )に出(chū )て(🧓)行ったきり(🌹)、帰(guī(🙍) )ったのかどう(🐿)かもはっ(⬛)きりし(👀)なかった。
馬(🌗)田(tián )は、機を(👟)見るにはわ(🍎)り(🌾)あい敏感(gǎ(🚠)n )なたち(🖥)だっ(🦏)た。それに(👒)、どうせ遠くないうちに何(🙌)も(🍺)か(🧀)も(🔉)わかるのだと思うと、今しいて(♋)次(🤖)郎を(🎓)けなす必要(🐽)も(🥤)ないと思った(📬)。
「しかし、そんなこと、何の(😜)役(❤)にも立(lì )た(🦉)な(💆)いじゃありませ(🗝)んか(♿)。きょ(🆔)う(🔠)も平気で待(🐺)伏せしていた(🌗)っていうんだったら(🐝)。」
道江は敏(🗿)子を見て(🤚)言った。
と、次郎は(🧣)なげるよ(🐩)うに言ったが、
「じゃあ、千ちゃ(🛵)んのいた(🍫)ずら見(📦)て(🐞)いた(🌵)のね。」
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