「しか(🕉)し、昨日(🎗)(rì )からのあい(👖)つの態度が証明(mí(💁)ng )してい(🎢)る(🌪)よ。なるだけいい子(🌅)になろうとして(😒)いるにちが(🕶)いないんだ(😘)。」(⏺)
「戦う(🕋)気(🆙)持なら、そりゃあ女(🔑)にだって(😹)あ(😅)る(🏮)わ。」
(🦈)それでも、その(👑)日は(🕚)、森川の教(💙)員適性審査以上に(⏫)大(dà )した出来事も(🕢)なく、ひけ時から二十分(👇)もたつと、校内には生徒の(🌐)姿は一(🔭)人(📷)も見られなくなった(😨)。ただ(🔏)先生(😧)た(🎤)ちだ(🚎)けが校長の帰りをまつ(🔍)ために居残っ(🐿)てい(⛰)たが、(👺)もう話の種もつきた(🌇)らし(🔗)く、どの先生(📖)も、い(🦌)か(🎇)にも(〽)所在(zà(📢)i )しょざいなさそうな、それでいて(🍤)何(🍑)(hé )となく落(💢)着(🦌)きのない(🤾)眼(yǎ(🤤)n )をし(⏺)て(✉)、(🥂)教員室を出たりは(🏊)い(📈)った(🌝)りしてい(🔕)た。
「そりゃあ、事を(⬛)あ(🥀)ら立てれば、いくらで(💞)も(🏈)手(😵)(shǒu )はあると思(sī )う(🌑)の。だけど、同じ(🗃)村(➗)に住(zhù )んでいては(💨)、そ(🐳)うも(😧)いかな(😶)いし、……」
「それに(🔋)は(🏏)何か(🧒)特別な原(👪)因(yīn )があ(💹)ったんじゃない(😟)かね。いつもの本田にしちゃあ、(🚮)す(🕗)こし可(😎)(kě(👭) )笑おかし(🛰)かったよ。」
「(🐄)君(jun1 )らはすこし本(běn )田(tiá(🤟)n )を買(mǎi )いか(🖥)ぶっていやしないかね。」
「僕(🕒)が(🔈)ここにいること(🤐)、君(🙉)は知ってい(🚺)たんだろう。」
「(🏄)でも、それは次郎(🐆)さんがおっしゃるように(🥪)、かえ(🎇)ってい(🔚)けないこ(🦒)とになるかも知(💸)れないわ。いっそ、ここのうちか(🈁)ら学(👜)校(xiào )に通(👻)う(⛽)こと(🥁)にしては、どう?」
と、(🚷)朝(🔁)倉(cāng )先生(shēng )はしばらく考え(🍦)こ(👨)んだ。それから、伸(shēn )び(⛏)あがる(🚩)よう(🏼)にして、生垣ごしに門の方を見(jiàn )、(📹)何(💦)度(🥦)も首をふ(😗)ってい(👯)た(🛎)が、(🌽)
五六(🦐)分もたつと、朝倉(cāng )先生は手(🏢)(shǒu )紙を(🎦)書き終えて、自分も縁側(cè )に出(chū(👪) )て来た。
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