学士(📏)はこの家の(🆙)子(❕)のことなどを親達に尋ねながら(🧥)、(🕷)手(shǒu )酌(zhuó )で始めた。
「広(guǎng )岡(🤶)先生が行くナ」と高瀬が言(🐫)(yán )った。
休(🚊)み(🏢)の時間毎に、高瀬は窓へ(😙)行(háng )った。極く幼少(shǎo )お(📛)さ(〽)ない時の記憶が彼の(😑)胸に浮(fú(🌺) )んで来た。彼(🙍)は自分もまた髪(fā )を長(zhǎng )くし、手(shǒu )造りに(📛)した藁わらの(🌐)草(cǎo )履を穿い(🌔)ていたような(🤝)田(🏣)舎(shè(🍀) )の少年であ(🎚)っ(🌬)た(😽)こと(⬜)を思出した。河へ抄すく(🔓)いに(😀)行った鰍か(🏋)じか(💹)を思出した。榎えの樹き(🤺)の下で橿(🌤)鳥(🖋)か(🗒)しどりが落し(🏼)て行った青い(😜)斑(🍦)ふの入った(🏖)羽(🐘)(yǔ(🌗) )を拾(🌧)った(🎞)ことを思出(💬)した(🆕)。栗(🔪)の樹(🍕)に居(🚘)た虫を思(sī )出(chū )し(🙂)た。その虫を踏み潰つぶして、緑色に(🚧)流れる血から糸を(🔁)取り、(🍇)酢すに漬(zì )け、引(yǐn )き延ばし、乾(qiá(🐜)n )し固(♎)め、そ(👦)れで魚を(🤒)釣ったことを思出した(📷)。彼(🛠)(bǐ )は又、生き(🐔)た蛙(wā(🏪) )を捕つかまえて、皮(🌞)を(🏠)剥はぎ、逆(🏈)さに棒(🆑)に差し、蛙の肉(ròu )の一片ひと(🌚)きれ(🌅)に紙を添えて(👥)餌え(🌅)さ(🎤)をさが(🆖)しに来る蜂(👬)(fē(🏋)ng )はちに(🌤)与(💕)(yǔ )え、そんなことをし(⚓)て蜂(🚛)の巣の(🥂)在(📘)(zài )所ありか(🚳)を知っ(🥊)たことを思出(chū )した。彼(🏰)は都(🐚)(dōu )会(🐔)の人(rén )の(♌)知らない(🌵)蜂(📶)の子のようなものを(💅)好んで食った(🧔)ば(⛔)かり(🐭)でなく、田(⏬)圃(🌖)側(🗻)(cè )に葉を垂れている「(👓)す(🍳)いこぎ」、(💞)虎杖いたどり、そ(🥥)れから(💋)「(😎)すい葉」(🌨)という木の葉で食べられる(🌳)のを生で(🐦)ムシャムシャ食ったことを(🥪)思(sī )出(chū )した。
学士(⬅)は一番(fān )弱(🎦)い(👉)弓をひいたが、熱(rè )心でよく当(❗)るよう(🥄)に成っ(🛷)た(😣)。的(de )も自(💗)分で張ったのを持っ(👿)て来て、掛(guà(🐃) )け替えに行った。
「……私共の勇のや(💨)つが(😽)、あ(🔏)れ(🏤)で子供(😖)仲間(jiān )じゃナカナカ相撲(🚣)が(🔨)取れるんですとサ。此(cǐ )頃(qǐng )このあい(🌖)だもネ(🎠)、弓の弦つるを(💰)褒美ほうびに貰って来(💖)ましたが(🧑)ネ、相撲の方の名(😐)(míng )が可(⛰)笑お(🐯)かしいんですよ。何(📞)だって聞(wén )きましたら(🚖)――岡の(🐕)鹿」(💫)
「でしょう(🏘)。一(🍾)体にこの辺の人は強酒ごうしゅ(🕞)で(🗜)す。どうしても(🐈)寒い国の故(gù(🎵) )せい(😨)でしょ(🙍)うネ。これで塾では誰が強いか(👭)。正(🏞)木さんも強(qiáng )い(🉐)ナ」(📷)
(😶)高瀬(⏸)も(👤)佇(zhù )立たちどまって、「畢(🕜)竟つま(📛)り(👥)、よく(🐡)働(dòng )く(⛴)から、(🥑)それ(🚣)でこう女(🕙)の気象(💛)が勇(yǒng )健(jiàn )つよい(🥞)んでしょ(🔱)う(🗓)」
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